60.杀老师来我家(2/2)
他真正担心的都不是这些,而是杀老师的外观。
杀老师的外观和人类截然不同,接受了“反物质触手移植实验”的他尽管曾经是人类,但现在却没有任何地方能看出他以前的影子,就连一开始没认出他身份的何辰都错把他当做怪物,更何况其他人。
因此,杀老师这幅样子不能被除了他和来他家的二次元角色以外的人看到,想要实现这一点只有两个办法:一是不允许杀老师离开家门半步,只要他不离开这个家,就不会有人知道他的存在,二是通过系统的改变形态功能,将他变化成人类的样子。
就长远的角度来看,当然是第二个选择更好一些,可问题在于形态更改属于一次性功能,仅有的一次机会被他用在伊古尼尔的身上,让他从龙形态变成纳兹的外表。
想要更改杀老师的外表,必须让系统从v1升级到v2,届时所有一次性功能将会增加一次使用次数。偏偏系统升级需要大量的任务点数,而任务点数只能通过给二次元角色安排工作,以及通过一定的比例将角色们赚到的钱转化而来。
系统升级需要100点任务点数,眼下他已经为艾斯,自来也,芳村功善,伊古尼尔和御坂妹妹安排工作赚到50点,剩余的50点则需要靠角色们赚钱来获得,按照1000:1的比例来算,需要他们赚到至少五万元。
五万元不是一笔小数目,二次元角色们来到这个世界还不足一个月,只有艾斯提前预支了两个月的工资,自来也的小说尽管签约,但才刚刚起步,还没到正式上架的时候,芳村功善和御坂妹妹也是刚刚工作没多久,还没有发工资。
而且他还记得造物主说过,如果没有为上一个角色安排工作,下一个角色就永远不会出现,也就是说想让系统升级,想要改变杀老师的外形,只能寄希望于艾斯等人的身上,至于杀老师外形没有改变的这段期间,只能委屈他老老实实待在家里了。
想到这,何辰开始为杀老师熟练的讲解他认为杀老师不知道的事,比如这个世界和他原来的世界有所不同,他的能力在这里无法使用等等。他必须让杀老师理解自己的处境,否则就算不让杀老师出门,杀老师也不会听,总不能拿条绳子将他绑起来。
何辰本以为杀老师听到自己能力无法使用会感到失落,毕竟那是他用失去人类外形做代价换来的力量。可出乎何辰意料的是,杀老师十分坦然的接受了事实,而且露出了释然的笑容:“也就是说,就算不杀掉我,我也不会变成炸毁地球的炸弹了。”
何辰一愣,遂即想到不论是20马赫的移动速度也好,超强的再生能力也好,都不是杀老师真正想要的,他并非自愿参与实验,而是被以前的弟子背叛,被送去当做了小白鼠。
实验的确成功了,但也失败了,因为实验人员发现杀老师这样的“反物质循环生成生命体”一旦老化导致细胞分裂到达极限而停止,反物质形成循环脱离细胞就会将周围的物质连锁变换为反物质,进而化作威力巨大的反物质炸弹炸毁地球,而杀老师体内的细胞寿命仅剩下一年左右。
这也是为什么在作品的最后,杀老师让全班同学按住他的触手,由主角潮田渚将匕首刺在他的心脏上结束他的性命。
因为他不想炸掉地球,不想杀死陪伴自己一年的亲爱的同学们。在生命的最后,他看着脸上写满了不舍的同学们,最后一次履行老师的职责,点了所有人的名字,而后化为光之粒子,安详的消失在天空中。
尽管他在那个世界已经死了,但从何辰的口中得知学生们一切安好,每个人都走上了各自理想的道路,再加上现在随着能力的消失,不稳定的反物质触手变成了普通的没有威胁的触手,不用再担心地球的安危,他也便放心下来了。
杀老师突然回想起原E班班主任雪村亚久里对自己的评价:“如果是诞生在和平的世界,一定会是一个有点色、脑袋明明很好但却某些地方掉了几颗螺丝、既挑剔又固执、但本质是个温柔的人。”
他弯起嘴角,挪动身体走到窗边,看向窗外的车水马龙。
亚久里,现在我已经身在和平的世界了,我.......会成为你口中所说的那样的人吗?