60.杀老师来我家（2/2）

他真正担心的都不是这些，而是杀老师的外观。

杀老师的外观和人类截然不同，接受了“反物质触手移植实验”的他尽管曾经是人类，但现在却没有任何地方能看出他以前的影子，就连一开始没认出他身份的何辰都错把他当做怪物，更何况其他人。

因此，杀老师这幅样子不能被除了他和来他家的二次元角色以外的人看到，想要实现这一点只有两个办法：一是不允许杀老师离开家门半步，只要他不离开这个家，就不会有人知道他的存在，二是通过系统的改变形态功能，将他变化成人类的样子。

就长远的角度来看，当然是第二个选择更好一些，可问题在于形态更改属于一次性功能，仅有的一次机会被他用在伊古尼尔的身上，让他从龙形态变成纳兹的外表。

想要更改杀老师的外表，必须让系统从v1升级到v2，届时所有一次性功能将会增加一次使用次数。偏偏系统升级需要大量的任务点数，而任务点数只能通过给二次元角色安排工作，以及通过一定的比例将角色们赚到的钱转化而来。

系统升级需要100点任务点数，眼下他已经为艾斯，自来也，芳村功善，伊古尼尔和御坂妹妹安排工作赚到50点，剩余的50点则需要靠角色们赚钱来获得，按照1000:1的比例来算，需要他们赚到至少五万元。

五万元不是一笔小数目，二次元角色们来到这个世界还不足一个月，只有艾斯提前预支了两个月的工资，自来也的小说尽管签约，但才刚刚起步，还没到正式上架的时候，芳村功善和御坂妹妹也是刚刚工作没多久，还没有发工资。

而且他还记得造物主说过，如果没有为上一个角色安排工作，下一个角色就永远不会出现，也就是说想让系统升级，想要改变杀老师的外形，只能寄希望于艾斯等人的身上，至于杀老师外形没有改变的这段期间，只能委屈他老老实实待在家里了。

想到这，何辰开始为杀老师熟练的讲解他认为杀老师不知道的事，比如这个世界和他原来的世界有所不同，他的能力在这里无法使用等等。他必须让杀老师理解自己的处境，否则就算不让杀老师出门，杀老师也不会听，总不能拿条绳子将他绑起来。

何辰本以为杀老师听到自己能力无法使用会感到失落，毕竟那是他用失去人类外形做代价换来的力量。可出乎何辰意料的是，杀老师十分坦然的接受了事实，而且露出了释然的笑容：“也就是说，就算不杀掉我，我也不会变成炸毁地球的炸弹了。”

何辰一愣，遂即想到不论是20马赫的移动速度也好，超强的再生能力也好，都不是杀老师真正想要的，他并非自愿参与实验，而是被以前的弟子背叛，被送去当做了小白鼠。

实验的确成功了，但也失败了，因为实验人员发现杀老师这样的“反物质循环生成生命体”一旦老化导致细胞分裂到达极限而停止，反物质形成循环脱离细胞就会将周围的物质连锁变换为反物质，进而化作威力巨大的反物质炸弹炸毁地球，而杀老师体内的细胞寿命仅剩下一年左右。

这也是为什么在作品的最后，杀老师让全班同学按住他的触手，由主角潮田渚将匕首刺在他的心脏上结束他的性命。

因为他不想炸掉地球，不想杀死陪伴自己一年的亲爱的同学们。在生命的最后，他看着脸上写满了不舍的同学们，最后一次履行老师的职责，点了所有人的名字，而后化为光之粒子，安详的消失在天空中。

尽管他在那个世界已经死了，但从何辰的口中得知学生们一切安好，每个人都走上了各自理想的道路，再加上现在随着能力的消失，不稳定的反物质触手变成了普通的没有威胁的触手，不用再担心地球的安危，他也便放心下来了。

杀老师突然回想起原E班班主任雪村亚久里对自己的评价：“如果是诞生在和平的世界，一定会是一个有点色、脑袋明明很好但却某些地方掉了几颗螺丝、既挑剔又固执、但本质是个温柔的人。”

他弯起嘴角，挪动身体走到窗边，看向窗外的车水马龙。

亚久里，现在我已经身在和平的世界了，我.......会成为你口中所说的那样的人吗？