第九十九章 选择（1/2）

这就和一个学者回答弟子的问题一样，说有一个学识非常渊博的老学者每次在回答学生们的问题时，一定会非常慎重的引经据典，有根有据的回答。

而从来都不是说一些“可以”，“应该”，之类的模棱两可的话。就算是暂时说不出根据的出处，事后也会查阅资料补充到位。

时间长了，学生们都很纳闷，就问老师：老师，您都有那么大的学问了，怎么回答我们的问题还要这样严肃认真呢？

学者说话之前在地上画了两个圆，一个大一个小，他指着那个小圆说：这是你们所拥有的知识；又指着那个大圆说：这是我拥有的知识；但是这两个圆的周长是不一样的。”

“虽然我的知识要比你们的知识多的多，同样，如同这个大圆所接触的未知的周围也要比这个小圆接触的未知的周围大得多。”

“所以，我必须严肃认真的对待你们的提出的问题，因为有很多你们提出的问题我也不知道。”

许岩婳现在就是这样子，年龄大了，知道的事物多了，但是未知也更多了。

人都有这样的特性：对于未知的东西是恐惧的。

所以，许岩婳真的不知道现在自己到底该学什么，学成以后干什么工作。

对这些未知的事情，许岩婳是非常茫然的，因为她不知道这个社会的发展状况，不知道将来会如何，所以，也就无从选择了。

可常不为知道哇，常不为知道这个社会将来是什么样子，可常不为怎么说服许岩婳呢？

如果常不为说将来会出现百万富翁，千万富翁，亿万富翁

常不为说将来会人手一部电话，想打哪里就打哪里

常不为说将来会几乎百分之五十的家庭有汽车

许岩婳会相信吗？

不要说许岩婳不会相信，现在，任何人都不会相信的。

所以，常不为必须要从切身利益上一点一点的说服她。

也就是从许岩婳的内心最柔软的地方下手，通常后世称作抓住她的“软肋”。

许岩婳内心最柔软的地方就是常晟，所以怎么利用好常晟就是常不为的杀手锏。

于是，常不为开始编瞎话，编一切将来对常晟有利的证据：“在你上学这几年，老爸老妈可以帮你带着常晟，但是，你不可能总是在学校学习吧？”

“你肯定要工作的对吧？那这里就产生了一个问题，你的能力是有限的对吧？你不可能又工作得好又照顾好孩子两样都作得非常好是吧？而且万一孩子闹个小毛病啥的，你是不是就得耽误工作了？”

“而且将来孩子得上学吧？如果你的工作非常忙，如果经常需要加班，怎么管孩子学习呢？如果你的工作需要经常出差，孩子怎么办呢？”

……

许岩婳一听这些，是啊？咋办呢？

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