第三十三章(1/2)
梅三娘见刘老师眼中竟有几分惊讶,夹着一丝奇异的神色,紧接着刘老师便开口了。
“您知道陶渊明?”
提起陶渊明,总能想起陶渊明的诗句,采菊东篱下,悠然见南山。
以前没体会过这种生活,现在倒是体验不完,在大山之中没有浮躁与混乱,没有虚妄与心机,有的是深植于大地上、流水间的悠然情怀。
这里清贫,永远不失清澈与纯净。
世人常常向往桃花源的隐逸生活,陶渊明不为五斗米折腰,而有的人为了功名利禄,忘记了曾经的自己。
梅三娘懒懒地明知故问,挑眉迎上刘老师。
“刘老师,为什么您会认为我不知道呢?”
梅三娘的话听起来带着戏谑的反问、讥讽,刘老师一怔,三秒后才尴尬的开口道:“真不好意思,我以为您不知道。”
“其实这悠然见南山的意思是不经意间抬头便看到了南山,这句话主要体现在悠然两个字,这两字更体现了他不是刻意、做作。”
梅三娘听这话里有话啊,于是跟着笑了笑,“嗯,不错。”
“对了刘老师,我孩子基础不好,我知道当老师吧,不可能照顾到全班同学,但我们雪儿也不是好欺负的,我就担心她一个人在班级里遭受到其他小朋友排挤。”
梅三娘话音刚落,刘老师就跟她保证起来。
“不会的,雪儿娘。”
“我们班级体里的孩子们都很听话,不会出现这种事情,你就放心吧。”
梅三娘点了点头,她再次提醒道:“我在村里的名声不好,我怕因为这种事情伤害到孩子。”
为人父母的当然关心孩子,这些刘老师都明白,“放心,我有一个弟弟,平时吧唯唯诺诺,总一副无害的表情,起初我也担心他不能融入班集体,后来我了解到他和孩子们处的非常好,您放心吧。”
“您弟弟是?”
梅三娘刚问,这时上课铃响了起来,刘老师连忙说道:“不好意思雪儿娘,上课了,我还得去教师,您要是忙的话先回去吧,下课还早着。”
梅三娘不着急离开,正好她可以听听这刘老师上课,于是她恭敬道:“您先忙。”
刘老师先是回了趟办公室,手里揣着一本书,大约一指厚,书封早不见了踪影,侧面微微泛黄,并不是脏东西,而是因为年代久远,以及长期使用而产生的。
刘老师出来时对着梅三娘笑了笑,当刘老师走到教室门口后神情立刻变了,也收起了之前的微笑,老师严肃地走进教室,她环视一圈后,站在所谓的只有几块砖搭建的讲台上,她宣布道:“今天咱们班来了一位新同学。”
刘老师轻声细语地招呼着梅雪:“来,梅雪。”
“上台来自我介绍一下,让同学们都认识认识。”
还没等梅雪站起来自我介绍,有一位班级里的小孩起哄道:“梅雪是疯子,疯子能上学吗?”
梅三娘听到这话脸瞬间难看起来,这屁大的小孩竟然说她家雪儿是疯子,好没教养,要是换做从前早就上前给这小屁孩打在了身上。
幸好她忍住了。
这时刘老师反问道:“赵玉儿同学,你怎么能说梅雪是疯子呢?我们不可以随便给别人起小名。”
“我们再为别人起小名时有没有想过当事人怎么想的?赵玉儿同学,如果老师叫你赵傻子,你喜欢吗?”
赵玉儿有些不服气:“老师,大人们都是这样叫她的,她就是疯子。”
“难道大人说的话都是假的?”
刘老师瞬间明白了,她告诉所有人:“大人也有犯错的时候,就算是老师手中的这本书,也会有错误的地方。”
“我们在分清楚事情对错之前,自己就应该去思考一下,这到底是真的还是假的,所有学到的知识都不是死的,书上写的不一定全对,因为人总有出错的时候,编辑这本书的作者万一眼睛一眨,漏了或者多些了什么,导致文本出错,你们就自然而然认为是对的吗?”
“同样的,为别人取名也是一样,没有考虑被取名者的感受,你们听风是风,听雨是雨。”
“赵玉儿,明白了吗?”
赵玉儿埋下头敷衍了声:“嗯。”
紧接着刘老师还是要求梅雪上了讲台。
“梅雪,你来自我介绍一下。”
梅雪第一次站上讲台,手脚有些不听使唤,她紧张地望着台下的同学们,声音变得哆嗦起来。
“我...叫...”
她都还没说出自己的名字,随之教室里一片哄堂大笑。
“她有缺陷吧!”
有人大声的吼道。
这时源源不断传来笑声。
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