第101章 推广教育（2/2）

一般都要三年左右才能读的通顺，两年以后才能学会写字，到这时候才算完成启蒙。接下就可以开始学习一些其他的书籍。

而现在的字体已经从篆体发展到了隶书了，这种字体已经很接近后世的字了，而蔡邕更是自创的飞白体，飞白体是一种点画中有一丝一条的露白的书体，明显不适合推广。

而同时代另一个自创字体的就是钟繇，钟繇开创了楷书（小楷），被后世尊为“楷书鼻祖”。钟繇对后世书法影响深远，王羲之等后世书法家都曾经潜心钻研学习钟繇书法。与东晋书法家王羲之并称为“钟王”。

而刘涣不知道的是，前不久钟繇从外游学回来看见颍川书院大门旁多了一幅对联，当即好奇的看去，对联给了他很大的惊讶，但看到字体后更是有种似曾相识的感觉。

当即撕下自己的衣服下摆，拿出笔墨开始临摹着这幅对联，然后也没进书院转头回家了，一个月后钟繇走出书房，满眼的精光。

钟繇是看到了刘涣的字，再结合自己本就喜欢这种形体方正，笔画平直的字体，当即就来了感觉，回家认真临摹了一个月。终于让他掌握了这门字体。

后来回到书院，听说是辽州刺史刘涣留下的笔墨，同时也听说了《封神演义》的事，顿时对刘涣有了好感，而且还听说司马微没去荆州而是和荀攸都去了辽东，也是心生向往。.

后来刘涣才知道，原来是自己给了钟繇启发，原本刘涣的字体受到了后世的影响，只是一直在绢布和竹简上也不是很好书写。

不得不说这是一个循环，自己在两千年后学了楷体，结果又阴差阳错回到了这个时代，给了钟繇启发创建楷体。

其实钟繇本身对颍川这些世家没有太多好感，在他们逼走司马微的时候，自己对好友司马微的事无能为力，而且就连慈明公都束手无策，对这些人做出了让步。

再加上自己一个很要好的族弟，被他们带走了十年快了，当时只是说去完成一件大事，到现在杳无音信，两件事加在一起心情更不不好了，也想着出去走走散散心，就借口去游学了。

嗯！他们去辽东自己也可以去啊！

第二天钟繇回家收拾了一下行装，带着十几个人，朝着北方去了，在经过陈留平丘时，钟繇遇到了一行数百人的队伍，领头的是个二十五六的壮汉。

原本钟繇是想绕着他们走的，但随后的一路从平丘到濮阳两群人都是走的一条路，看着队伍中有好几个妇女家眷钟繇也放下心来。

然后上前一打听也是去辽东干脆就一起结伴而行，领头的汉子叫许定，旁边还跟着两个有些匪气十七八岁的青年和一对父子，父子两人看着很贵气和有学识，而青年看着也就二十不到，父亲已经有五十多了。

原来这些人是从豫州沛国谯县出来的，打算去辽东投亲的，原本是想从青州济南国那边过黄河的，但是现在青州闹黄巾，不得不绕路从兖州走。

就这样众人出了兖州进入冀州朝着北方而去！