第 10 章（2/2）

只是，听到林肆的诉求后，大家都怀疑自己的耳朵出了毛病，“你说什么？”

林肆耐心地重复了一遍，“我希望可以对学校设施设备进行检修，避免出现豆腐渣工程。今天，我推门不小心把门推坏了，门把手砸到了学生。我觉得特别抱歉。为了学校师生安危，这是一个应该重视的问题。”

她是一个说到做到的老师，答应了要好好反馈的问题，怎么可能放任不管？

教务中心的工作人员脸色各异。

林肆平铺直叙，该是自己的责任，她一点儿都没隐瞒。

但语言的艺术大概也是如此。同样的话，每个人听起来，意思都是不一样的：

林肆把门推倒了？开什么玩笑？这学校又不是真的豆腐渣工程搞出来的！她一个普通人，哪来那么大的力气？就是异能者要搞破坏，都得费一些力气。

真相只有一个：那些学生要欺负她，但出了意外，反而把自己折腾进了医院。

看林肆那诚恳的态度，仿佛真的在自省，不由让人心情复杂：这个新来的老师，真的是个傻白甜啊。这种性格怎么可能在这里生存？

“呃，林老师，你自己没事么？”

真的不考虑一下辞职的事情吗？

林肆连忙摆手，“我是没事的，主要是学生。那鼻血哗啦啦地流，我看着都觉得心疼。”

“好的，我去检查一下情况。”王老师这样说。

看完现场回来后，王老师的脸是黑的。

这些学生，真的越来越没数了，把门和地板破坏成那样！那些家伙，不知道这是在加重他们的工作量吗！

林肆一个普通人可能感觉不到，可事实上，使用异能力是会有痕迹的。异能者可以感受到那种无形的“力量”痕迹，而这些学生仔，还没有学会抹去所有痕迹。

说到底，异能高校比任何地方都信奉“弱肉强食”那一套。要是他们漂亮地把林肆赶走就算了，偏偏还把自己给作进医院去。你说好笑不？

“林老师，我们会安排专人进行修理质检，不过你也不用太自责，这是学生们搞的鬼。你没事就太好了。一会儿我会去好好‘慰问’一下受伤学生的。”

教务老师在“慰问”一词上加了重音。

“恶作剧么？”林肆像是才明白过来，却说：“王老师，姜泽同学不会受罚吧？他还是个学生。我还是希望可以教育为主，惩罚手段为辅。”

“咳咳，林老师，你知道你在说什么吗？”

林肆理所当然地点头。

学校的惩戒手段有用，她的前任们还能跑得那么快？那些学生还会用那种态度对待她？

学校树立的是学校本身的权威，而不是她的。这种事情她得自己去解决，顺便在这些教务人员面前艹一下自己的人设。

她像是想到了什么，主动说：“那楼梯间的东西也是他们乱洒的吗？这样吧，我去打扫一下，这样就不用麻烦你们了。正好那些都是好材料，我可以拿去用的对吧？”

“呃，可以，当然可以。”他们下意识地应道。

你以为这位林老师是为了贪那点材料去打扫的吗？

当然不是！

联系一下上下文，她的意思很明显：她想去帮学生们收拾一下烂摊子，免得他们受罚！

她比较会做人，所以故意这样说，好像学生们让她占到了便宜。

换位思考一下，这便宜给你你要吗？

教务老师肯定都是不要的。他们很少会跟普通人换位思考，因为没那个必要。但这回，在座的老师都有些震惊。

妈耶，这就是传说中的圣母吗？

这样的人在现实中是真实存在的吗？他们最常见的只有慷他人之慨的人，这很容易。可一旦涉及到了自己的利益，斤斤计较比谁都厉害。

但林肆不是这样的人。

哪怕她是普通人，也挡不住她身上闪闪发光的品质。

只可惜，她是个普通人。

他们都忍不住觉得，校长造大孽了。

你说这样的女孩子，要是在自己普通人的圈子里，一定活得精彩又漂亮吧？非要把人挖进学校来，那不是摆明了让人受罪么？

而林肆愉快地从教务中心离开，去“打扫卫生”了。

材料室里的东西，用来改车子就算了。其他时候她不能随便取用，更不可能中饱私囊。但这种凭本事争取来的“垃圾”，她相信，就是拿来送人，学校都没意见。

正好把小伙伴们的人情还一还吧。

之前林肆听前辈们分享过职场经验：新人不想摆烂的话，要勤快一点，机会才多。

前辈们诚不欺她啊！

而教务中心那边，本来准备安排人将原来的教室门修一修重新安回去，却发现不止楼梯处干干净净，连那扇门都不见了。

众教务人员：？

是该说林肆打扫得特别干净呢，还是该感觉哪里有问题呢？