第529章 暂代（2/2）

李长安闻言，想都没想，就直接拒绝。

“不行，不是说你们的能力不行，而是三个人教三样东西，太过于复杂，对于一个刚开始学习识文断字的人来说很困难。”

“这么说也不无道理，那你该怎么从我们中选择？主要偏向于哪个方面，比如他擅长的是写文，我擅长的是辩论，他擅长的是……”

听到这个先生说的话，李长安点了点头，紧接着，就用自己的判断方式设定了几个判题，然后从中选择，最终找到个不管是三观还是品性文学都很厉害的人。

等把导师挑选好，李长安直接把他带到吴大志的面前。

吴大志此时已经身为县令，看着面前堆积如山的关文，他的眼神里满是惊恐，不自主地有些害怕。

“这些关文里面的字我全部都不认识？我现在该怎么办？我该怎么处理这些？”

“不用担心，这是我专门给你找的先生，他会帮你识文断字，在你没有完全认清这些关文之前，他都会帮你念出来，放心，不会有事。”李长安尽可能安抚吴大志。

吴大志在李长安的安抚下情绪逐渐平稳，恭敬地向先生行礼，全程没有任何的盛气凌人。

他这般模样，让先生对他也很喜欢，开始给他教导一些知识。

吴大志本身就是一个极其聪明的人，在识文断字上面也有一定的天赋，先生只要给他提点，他就能举一反三，短短的时间里面，识文断字的本领就突飞猛进。

先生不停地夸赞吴大志，可吴大志没有丝毫的骄傲，该怎么做还是怎么做，甚至还更加地认真。

李长安将这一切看在眼里，对吴大志更加满意。

紧接着，想到什么似的，将吴大志叫到跟前，询问他关于教书先生的情况。

“你觉得你这个先生如何？多方面评价一下？我要你的真实感受，不要给我说假话。”

李长安询问的时候，眼神里满是严肃。

吴大志见状，仔细思考良久，最终给出判断。

“先生在大多时候都是完美的，毕竟教书育人嘛，要做好榜样，但在性格上面，我们有时候会有冲突，我不认可他，他不认可我，从而引发争辩。”

“这都实属正常，问题是看你们如何解决的？”人与人之间是不同的，想法自然各异，冲突该有，但得看他们的磨合程度。

对此，吴大志举例了几个情况，以此来告诉李长安。

李长安听完后，觉得两人磨合得不错，就将自己的想法说出来。

“后期如果你感觉教书先生配合得很好，对你很有利，那就可以把他聘请为师爷，专门与你合作。”

“可以。”对此，吴大志非常赞同。

解决了这里的事情，李长安就把这发生的情况写信禀报给三皇子，其中着重点明了暂代和转正一事，希望三皇子可以把此事记下。

若日后有有心人过来查探，三皇子这边也好给个交代，不至于让吴大志受罚。

李长安的想法是这样的，可三皇子的注意力却被李长安提出的这两个新鲜词汇吸引，眼神里满是好奇，特别想深入了解。

想法出来的瞬间，三皇子就准备向李长安请教。

于是，他直接邀请李长安来京城参加自己的婚礼，顺便商量一下关于这方面的事情。