第47章 吸收文人（2/2）

赵佶这一通算下来，感觉划算极了，心情也变得愉快起来。

在两人停下交谈后，赵佶走回赵括的牢内，拢着手笑眯眯地夸赞道。

“括弟大才，这种解决方法光是想想，就让我觉得异常新奇而又期待。”

“我现在愈发期待括弟在我们大业之后，给整个新大宋带来的改变了。”

眼见着赵佶开始不断地夸赞赵括，赵括还理所当然的接受了下来，张叔夜暗暗将赵括的地位再次提高了一番。

他可没见到大宋官家对哪一个臣子如此亲切，甚至算得上是称兄道弟了。

不过想想和赵括所交谈的一切，张叔夜如果他站在赵佶的位置上，自己现在所做的一切非常值得，只需要弯下腰，放低态度，就可以获得解决兵权过大和藩镇问题的方法，这笔生意绝对超值。

赵括吃着赵佶带来的糕点，想了一下，将脑海中零散的想法继续补充道。

“当然，国防部不能只靠这些速成的文人，他们的主业毕竟不是军事，还是需要专职的武人存在。”

“为此，我建议举办一所直属中央的军校，专门培养军官。”

“军校？”赵佶和张叔夜两人面面相觑。

最早的军校出现在南北朝时期，前秦国主苻（fú）坚开设了一所教武堂，挑选太学生当中通晓阴阳兵法的人来当老师，给武将们授课。

不过这种让不知军事的文人给不识字的武将讲课，只能算得上是扫盲班，还被劝谏浪费文人资源，最终半途而废了。

而在不久之前的宋仁宗和宋神宗时期，朝廷复制武学于武成王庙，成立武学这一古代军校，就此开始设立华夏正规军校教育的培训制度。

其中宋仁宗举办的武学因为无人愿意入学，只存在了不足百天。

而三十年后，宋神宗举办的武学比较全面，其中包括:军事理论、军事历史、军事学术和政治思想教育。同时，还设有实兵练习课。算得上是拥有比较合理的教学内容和课程设置。

但在神宗去世后，缺少后续支持，也因为确实实用不大，不能学以致用，最终被朝廷取消。

因此两人对于军校这一说法并不陌生。

张叔夜有些犹豫，他作为兵部尚书，深知大宋军校的优点和缺点。

作为专门的军事培养机构，武学确实培养和选拔出了不少军事人才，如许思纯、熊安上、周虎、程鸣凤、张建侯、历仲方、江伯虎、蔡必胜、华岳、薛奕等。

但从实际作用来说，宋朝的武学并没有选拔出和培养出一些十分优秀的将帅。