第4章 老师李县令（2/2）

一众考生不由心有戚戚，再也不敢乱动，埋头苦思作文去了。

这厢间处理了黄有才，李县令这才想起台下徐鹤还等在这里，他顿时变脸似的换了一副笑容道：“写文做诗，练习多久了？”

徐鹤回忆了下道：“只半年！”

半年前社学夫子才刚刚教他破题，徐鹤没有撒谎。

此言一出李县令顿时大吃一惊：“半年？半年就能写出这手文章？半年就能作出【泄经三峡险，涌出一轮秋】？”

他这话虽然是疑问句，但显然更多想表达的是惊叹之意。

一旁胖乎乎的县丞拱手向他道喜：“大人初牧本县，就于草莽间识得人才，果然慧眼如炬，下官佩服！”

一县之令，每年的政绩考核指标中就有本县文教，就徐鹤这种习文三月就做出让他这进士都觉得好的诗文……，这说明什么？

说明将来这小徐鹤也有中进士的可能啊！

等将来徐鹤考中秀才、举人、进士，自己可不就是发掘人才的【慧眼】县令吗？

想到这他连连微笑点头，手上拢着的胡须也差点被他捋冒烟了。

县丞是个会来事的，他立马朝堂下徐鹤使了个颜色：“还不谢谢县令大人？不仅雪你冤屈，还慧眼识得你的诗文，这是多么大的恩典啊？”

徐鹤心中吐槽，要不是自己遇事不惊，冷静翻案，现在早就在大牢里数蟑螂了。

不过再想想，李县令这个人至少不是个黑心的，要遇到那些跟乡绅勾结甚深的县令，自己就算把十三经背出来都没用。

想到这，他心悦诚服地拱手一礼道：“小子谢大人之恩！”

李县令微笑着点了点头。

“你很好，我看本县学童跟你相比，能出其右者应该是没有了！”

胡县丞闻言，立马笑道：“徐鹤，你这称呼上……？”

徐鹤经他提醒，他立马再次行礼道：“小子谢过老师，小子谢过县丞大人提点！”

原来，李县令那句话的意思就是，若是不出意外，你徐鹤就是这届县试案首了。

只要过了县试被点为案首，这说明你就是县令欣赏的人了，这时候按照往年的规矩，案首可以称呼县令为“老师”，自己也可以在县令面前自称“学生”。

虽然这种【老师】、【学生】的关系没有乡试、会试后，举人、进士和主考的关系紧密，但能称呼县令一句老师，在当地也是属于可以横着走的那种人了。

然而让徐鹤没想到的是，李县令并不仅仅想做他名义上的老师。

“你既然叫我一声老师，那将来做学问时有什么疑问，你可以来县衙后堂找我，我只要有空，一定指点与你！”李县令笑道。

这一番话再次引来周围一片艳羡之色。

为什么？

因为刚刚那句老师还能说是大魏朝的惯例，徐鹤和李县令实质上并无真正的师徒之情。

但李县令刚刚发话了，真的愿意指点徐鹤学问，所谓一日师徒，终身师徒，这是人家李县令真的爱才，收下了徐鹤为徒。

李县令是什么人？

三十岁还不到，正宗的进士官，将来前途不可限量，徐鹤只要是个会攀附的，一辈子无忧了属于！