第四十三章 作文课（1/2）

适当的放松，会让学习这件事变得更加的有效率。

顾言早已经不是十六七岁的毛头小子，他知道，每逢大事要静气。

周一的头两节课，是作文课。

“这是你们上一次的时候写的作文，分数你们都知道了。汤炼之，顾言，还有蔻如玉，你们想考箐北，很艰难。那些要拿的分数，是一分都不能丟的。但是，你们的作文，还没拿到五十分以上的分数。”

“因此这件课，我就来专门讲一下，如何提高作文的分数。”

“首先，我要问你们一个问题，写文章的目的，是为了什么？”

这一刻，年近六旬的语文老师，开始向众人展现他的恐怖之处。

“是为了达意。也就是传达你们的所思所想。一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，也不在于技巧。而是如何去表达你想要表达的意思。”

“达意，是文章的基础。很多人都知道王勃的《滕王阁序》，你们觉得这篇文章如何？顾言，你来说说。”

顾言站起来，脑海里回想起关于滕王阁序这篇文章的每字每句。

“如果不是因为郑老师刚才的一番话，我想我不会明白滕王阁序为什么被称之为古今第一骈文。以前我以为，这篇文章辞藻华丽，眉飞色舞，王勃才气焕发，才是这篇文章的重点。现在来看，这篇文章应该就是郑老师说的达意二字，做到了极致。每一句话，只要读过，都能感觉到脑海里浮现出一个画面。”

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