符式（1/2）

山洞里，上课的我们完全没注意到不远草丛里有一个闪着微光的亮点。

师父看向她说：“灵慧啊，你符用得不错，但还可百尺竿头更进一步！人生可能有尽头，而学习和进步是没有尽头的，为师今天要传你符式！”

说这话时，师父眼睛看着洞外天空，仿佛望穿天穹，神游无限寰宇！

良久，师父才看向我俩，缓缓开口。

“之前尔等所学是符的运用，而符式则是符之间的配合使用，尔等且看。”

只见他拿出两张符，一张火红色，一张深蓝色，手指流出一点明黄色的光并延伸到两符上，两符同时亮起。

他轻轻一甩，两符飞快掠过我们头顶，向洞外飞去，幻化为火红，深蓝两个光团，光团里隐约有水火浮现，飞出洞外十米开外后，水中生火，火中溢水，水火交融！

“嘣”的一声形成一团水蒸气！

“修炼到一定境界还真的不用手诀和真言了！法随心动，师父太厉害了！”

师父此时开口：“适才，为师用的是基础符：水符，火符。往两符注入不同数量的气，通过神念让两者结合，产生变化，可以发挥出不同效果。尔等可知此符式拥有几种变化？”

由于刚才的事，我俩都有些怕他，最后还是我犹豫着举起手。

“两种？”

师父摇摇头，看向她。

“灵慧认为呢？”

小玲珑看了看我，小手悄悄抓住我的衣角，我轻拍她的小手，给她一个坚定的眼神。

她拿出手写板写着：“三种。”

师父满意的点点头：“不错不错，一则水中生火，二则火中溢水，水火再次交融产生水汽。”

看到师父把手伸进自己怀里，我心里嘀咕。

“老规矩，一人一本，自己看去！”

搓着双手，结果师父只拿出了一本，我直接傻眼，手还保持搓着的状态，，，

师父看着小玲珑说：“灵慧，这本符式详记你须认真观看，符式和劲一样，都不拘泥于有限的招数，谨记！”

师父手里拿着复印书，小玲珑就是不去拿，他收回去也不是，拿过去也不是，只能僵在半空！

“谢师父，我帮师姐收了。”

上前接过复印书，师父也没说什么，直接走出洞。

经过我身边时，我瞟了一下，他怀里好像有两本书？！

“初中化学和初中物理，，？”

那颜色，错不了，还是我们那一版的！后面我妹妹那一届换新书皮了，毕竟以前我是这两科的科代表。

把复印书递给小玲珑，她接过放好。

我牵起她的小手说：“走，我俩一起学，有什么问题一起讨论。”

就这样，我们找了个僻静阴凉的地方开始学习。

之前我的火符就是向师姐请教才成功画成，使用的，毕竟师父只教速成班，，，

当时，，，

我中指和食指夹着符，“哄”的燃起火焰后，忍不住得意起来。

电影里，英叔、燕叔施法对付敌人的英姿历历在目。迫不及待想遇个敌人，大展身手。

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