第162章 最后的冲刺（1/2）

虽然相处了不到一年，但雷鸣干出来的成绩，大家有目共睹。

谁都知道，雷鸣这家伙，鬼主意就是多。

如今距离高考就剩下两个月的时间了，学生们的心理，也如同紧绷的松紧一般，若是继续加大强度，很可能适得其反，直接崩坏。可若是按部就班，课堂上又有点死气沉沉。

他们想破了脑袋也想不出什么有效的办法，难道雷鸣还有什么新点子不成？

在众人好奇的目光中，雷鸣笑着道，

“其实，这个办法，我也是受到周辰同学的启发。”

“我们可以这样，每个班级，每个学生，都可以按照课本的大分类，总结出自己的错题难题。然后呢，将这些题贴在教室外面的走廊里。若是其他班级的学生，能准确的做出题，并且说出具体的原理，就按照一题一分，班级之间相互展开竞争……”

随着雷鸣这话落下，偌大的会议室里，顿时惊呀声四起。

其实搜集难题错题，已经成为了很多学生养成的好习惯，并不新鲜。

但被雷鸣这么重新组合，似乎一切变得有趣起来。

在这样的活动中，学生们不仅可以获得新鲜感和竞争感，也可以在做题的过程中，真正做到查漏补缺，弥补自己的不足，亦或者，通过别人做题的方法，受到启发，扩展自己的思维。

确实是个不错的好办法。

“难怪你们十一班如此优秀，原来有这么好的招数。”

“寓教于乐，不错不错。”

“这段时间学生们压力确实很大，通过玩游戏的方式让他们学习，我觉得不错！”

随着雷鸣话音落下，其他老师们，一个个也纷纷表态。

其实学生们到了这个阶段，不管如何复习，能挖掘的潜力已经都差不多了。他们唯一能做的，就是让学生们保持肌肉记忆，保持对这些知识的熟练度，不至于高考的时候，看到卷子脑袋一片空白。

而雷鸣提出的这种游戏方式，显然既可以让学生解压，又可以让他们保持对题目的敏感度，简直一举多得。

“好，既然这样，那我们就安排一下，按照这个计划，做最后的冲刺！”

“大家都加油！”

高婧娟最后一锤定音，定下了雷鸣的这个计划。

雷鸣提出的建议，高婧娟拍打的板，但实际上干活的，却是苦逼的教导主任肖锐。

没办法，身为教导主任，他涉及到的工作也方方面面，很多计划说起来容易，但想要落实下去，可需要应对不少问题。

于是，接下来的这些天，肖锐开始做各方面的准备工作，而十一班的这个答题竞赛活动，也通过这样的方式，在整个高三年级普及开来。

“别说，还挺有趣啊。”

“怎么有种网友面基的感觉？”

“哈哈，我提出的难题，竟然被十一班的江晴朗解答了！”

“好家伙，原来给人解惑，竟然这么爽！”

随着活动的推行，原本一潭死水的高三学生们，仿佛重新焕发了生机一般，每天一下课，他们就会跑到走廊里，一边看自己提出的问题有没有人解答，一边也在看看其他同学的问题，自己能不能解答。

这种多向交流的形式，不仅给他们提供了极大的新鲜感，同时也能在解题和问题的过程中，对自己知识的掌握程度，有了全新的了解。

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