第141章 姜妍的上课感受 ！（1/2）
姜妍静静的在那里吃着早餐，听着他们在那讨论，但并没有选择去参与。
她安静的吃完，然后起身，往教室走去。
而在她旁边那一堆男女，还在那激烈讨论，究竟谁才是第一。
走进课堂，有些人早已经到了教室，姜妍随便找了一个位置坐下。
但她却不知道她的到来给其他人还是带来了小轰动。
姜妍在这个学校可是鼎鼎大名，很多人都听说过她，她从来没有来上过这节课，但就算如此，她依旧能够满分通过。
听说是老师给她的特批，唉，只能让人感叹一句，实力强的人就是不一样啊！
学校这也太偏心了。
没想到今天姜妍竟然破天荒的来上课了。
这星期天本来就是放假大早上的在寝室里睡觉不爽吗！
唉，天才的世界，搞不懂啊！
有人感慨！
姜妍不知道众人心中所想，她坐下之后从书包里拿出教科书，仔细看了起来，这本书她自从领到之后还没有好好翻阅过呢！
书上很多内容她都是知道的，而且都熟练掌握了，没有什么好看的，正是早知道如此，所以她之前才从来没有翻阅过。
但她从头到尾仔细翻阅下来，却发现里面有一些很细致的知识点，她从来不知道过，也没接触过，这个发现让她感觉到很新奇。
姜妍来了兴趣，开始越发认真的阅读起来了。
不知不觉中，老师走了进来。
“老师好！”
同学们看到老师进来了之后，连忙起身一起打着招呼道，姜妍也被惊醒，连忙起身。
“同学们好！”
老师也很认真的鞠躬回应。
很多大学，上课都是很随意的，不会像初高中那样特意要求大家起身要说老师好。
但是四大艺术学院，对这方面的要求却非常严格，要求上课所有学生必须起立，鞠躬向老师问好，同样老师也要鞠躬回应同学。
体现一个尊师重道，师生有爱！
这是一个传统文化的体现，在现如今很多大学都不重视的情况下，四大艺术学院觉得他们不能丢了这个传统。
老师打完招呼之后，就开始认真上课，给同学们讲解乐理知识。
姜妍也在仔细的听着，她发现自己大有收获，而且发现自己的以前的学习方法大错特错。
这个世界果然是得需要老师传道授业解惑的。
这个老师的基本功非常扎实，理论也很丰富，姜妍以前经常一个人自我学习，虽然自我的天赋非常高，也能弄得懂，但有些东西她也得花费很多时间去琢磨才能弄懂。
而有些地方听老师一讲，姜妍发现自己立马就能明白，而且老师讲解的，比她自己琢磨的要深刻的许多。
这也很正常，一个老师不一定在实操方面很厉害，但在理论方面那绝对都是顶尖的，毕竟人家的饭碗就是这个。
而且老师讲的一些知识点经验道理都是经过前人一代代总结下来的，一个是自己去思考去琢磨，一个是站在巨人的肩膀上直接拿成果，这中间的差别能一样吗？
姜妍想到这点，愈发保持了谦卑之心，认真学习，听老师讲解。
老师大约讲了一个多小时，还有几十分钟时间才下课。
大学里一般一节课都是两个小时的。
“同学们，你们都看了昨天晚上的《蒙面歌王》吗？”
知识点讲完之后，老师跟同学开始聊天，同时也是为了布置作业。
“看了看了！”
很多同学听到老师这么问立刻兴奋的立直了身体回应老师的话。
“那你们觉得里面的歌手实力怎么样？”
“老师，里面的人太强了吧！同样都是搞音乐的，我感觉我们跟他们差别太大了！”
“对呀，里面一个个的实力强的让人窒息！”
“每次我以为这个人已经是最强了，结果立马下一个出场的人实力就更强，太打脸了！”
“那你们最喜欢哪一位歌手？”
老师性格很好，听到他们七嘴八舌的开始讨论起来，也问了他们一句。
“朱砂痣，必须是朱砂痣，这个人的声乐太强了，唱功无敌！绝对是歌后级实力，而且在歌后中还是最顶尖的那种！”
“白月光，我喜欢那个白月光，气质太出众了，仙气飘飘的，但我们并没有因为她的外表而忽略她的实力，绝对也是歌后级的实力！”
“凯撒！我喜欢这个，就喜欢他那股嚣张刺激，霸气外露的风格！”
“说起霸气那还得是大帝好吧！论霸气谁能比得过他！”
“齐天大圣，必须是这个齐天大圣，我感觉他很有希望拿第一，没办法，光他那声乐实力，我就感觉他可以排进前三，又会原创，出场了两次，每一次都是自己的原创，一首比一首好听，我感觉半决赛他还会出手拿出王炸！”
“这个点评很公正，客观，我也赞同！”
有同学谈到了齐天大圣，说出了自己的理由，引起了很多人的赞同！
“那大家既然都这么喜欢这个节目的话！那我布置一个作业好吧！”
老师听到大家谈这么激烈高兴，站在讲台上不禁露出了一个微笑，然后缓缓的说出了这句话。
“啊！”
台下的同学听到老师这句话，顿时没了笑容，写作业，最讨厌写作业了，呜呜！
“下课之后大家回去，不管是有没有看过这档节目，都必须给我去观看《蒙面歌王》突围赛。
前面的几期我不做要求，但是这一期必须要观看，认真去学习里面那些歌手是怎么样，怎么样去处理音乐的，别愁眉苦脸啦，能有这么一档节目让你们收看是你们的幸事！
讲实话，里面有很多人实力确实非常强，即便放到我们学校来，那也绝对是可以担任教授的，认真的去向这些前辈学习，对你们只有好处，没有坏处。
然后，昨天晚上这档节目中有两首原创歌曲，齐天大圣和朱砂痣演唱的，这两首歌质量都非常高，每个人写一篇分析报告，分析一下这两首歌的优点！”
老师说完站在讲台上哈哈一笑，然后说了声下课，转身就离开了教室。
……
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