第224章 教育普及（1/2）

对于赵羽桐来说，楚良才忙碌起来的时候，她的生活中还有无忧和卫国两个甜心宝贝在她的身边，在无忧庄园这个温馨的家里面，每天晨时送丈夫出门，晚间再等着他归家，幸福的味道依然不减。

而楚良才这位久不露面的国师，终于在沉寂多日后频繁出现在茂申荒三州的府衙、工业区和商业区，甚至偶尔还会某些乡间地头看到他的身影，只不过他会保留一个小小的习惯，每日的黄昏时分必定要回到无忧庄园。

与此同时，茂申荒三州的知府却是满心欢喜，国师的地位再高那是他该得的殊荣，但他另外还是茂申荒三州的总督，近期频繁出现在各州，一方面是巡视各地的发展情况，另一方面可能还要落实什么大政策也说不定。

因此，楚良才无论走到哪里都有知府大人亲自相陪，无论是做得好的还是做的差的，只要楚良才给出适度的评价和建议，他们都会当做府衙接下来的重中之重治理方向来对待。

尤其是申州和荒州这两个正在新建或者改建的州城，楚良才的意见将会起到至关重要的作用，因此无论是申州顾衡还是荒州刘前，巴不得楚良才天天都在他们治下的土地上考察。

不过，楚良才显然只是考察一下各州的发展和建设情况，尽量达到各州突出自己的特色同时又能相互促进，协调发展。

另外更为重要的一点就是，楚良才打算尽快启动茂申荒三州的义务教育普及，抽出烟霞学院一部分已经学完基础课程的学员作为师资力量，在三州各自选择地址修建学校，开展小学六级基础文化教育。

作为一种普及性教育模式的推广，这件事情需要各州府衙出面推动，烟霞学院只负责师资力量和文化课程的派遣和设置，一方面需要保证这些教师队伍的优渥待遇，另一方面还要保证百姓家庭都能上得起学。

当然，各州府的学校只接受适龄儿童作为入学对象，如此一来学校的管理也就相对来说比较简单一些，而且也不必向烟霞学院那般采取全封闭、寄宿制的方法，学生可以走读，设置寒暑假和周休假，适当拉长学习的年限，每级一年再分上下学期。

这样一来，就把基础教育作为州府内的一项日常政策来实施，既解决了老百姓照顾孩子的烦恼，同时也把全民教育这项重要的工作落到了实处。而烟霞学院只需要在每年的升学阶段派出相应的教师予以补充即可。

同时，作为外来投奔烟霞山的学子们，可以直接在烟霞学院开设基础教育成人班，在加快基础阶段文化学习的同时，有意提升他们学习的速度，以期达到短期内培养人才的目的。

而且由于成年学员学习的能力更强，这种方法已经被证明是行之有效的，周正义可不就用了仅仅三年半的时间便完成了所有基础教育阶段的学业嘛。

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