第120章 考试（2/2）

这种设计显然是为了考察生员们的基础，以避免一些生员进入府学后，连最基本的四书五经都懒得去复习。

从而导致知识基础像断了线的风筝一样，逐渐被遗忘。

对于像李承平这样记忆力超群的人来说，帖经和墨义简直就是送分题。

他甚至可以闭上眼睛轻松地完成这些题目。

考场内，两名府学助教不断地来回巡视，府学生员就那么多，所以他们能够清楚地看到每个考生的一举一动。

如果有考生试图作弊，那么助教们立刻就能发现。

一口气做到最后的四书题和五经题，李承平这才提笔凝思起来。

考试时间长达两个时辰，帖经和墨义的题量非常大，李承平完成这些题目时，时间已经过去了一半。

幸运的是，后面的四书题和五经题数量不多。

四书体的题目是“父母唯其疾之忧”，看到这个题目，李承平不禁笑了起来。

这个题目来自《论语》，已经被众多考官使用过很多次，所以不能盲目地照搬。

要想破解这个问题，需要融会贯通、破旧立新。

因此，李承平在写这道题的时候，将脑海中的前人佳作全部抛开，用自己的思维去破解。

他在稿纸上反复修改，细细斟酌一番，检查了许久。

最后，李承平将答案誊写到考卷上。

四书题一完事，李承平就将注意力转移到最后一题。

他仔细地阅读着题目，心中暗暗思考着如何作答。

这一道五经题，虽然看起来普普通通，但要想得很高的评价可不容易。

对于想要取得岁试一等成绩的李承平来说，每一个细节都至关重要。

截搭题无疑是科考中最难的，压轴所用的五经题，算是让李承平耗费不少心神。

经过一番深思熟虑后，李承平终于开始动笔，提笔在草稿纸上写起思路。

帖经和墨义难度不大，但题量惊人，所以即便没做完也没关系。

而四书题、五经题则是拉开差距的关键，如果能答得出彩，就能列入一等或二等。

也就是说，李承平若想要在众多考生中崭露头角，就必须在这两道题上有所建树。

府学中的学生，要么是经验丰富的老儒生，要么是才华横溢的少年英才。

李承平科考目前是一路顺畅，却也不敢丝毫小瞧天下士子。

因此，李承平要想获得一、二等的成绩，在众多考生中脱颖而出，绝非易事。

此时，李承平全神贯注地投入到答题中，手中的笔在纸上游走，屋内生员皆是如此，埋头苦干。

多年来，他每天都会规划时间练字，从未有一天懈怠过。

比不上练家子，但多少有几分大家神韵，能够让人眼前一亮。

当李承平最后一道五经题快要誊写完的时候，屋里已经开始有人开始交卷了。

不像正式科考，交卷还要核定时辰，交早交晚都有章程。

岁考则不然，助教都是见过的，大家谁跟谁。

而且两位助教巴不得大家赶紧完事，他们好下班。