第88章 改善乡村教育（1/2）

回到家乡的日子里，我与奶奶度过了许多温馨的时光。我们一起散步在熟悉的乡道上，聊着家乡的变化和发展，分享着彼此的心声和故事。

每当我提到我在外面的经历和见闻时，奶奶的眼神中闪烁着饱含期待的光芒，她对我充满信心。在奶奶的鼓励和祝福下，我深感责任重大，决心要为家乡作出更多的贡献。以报答奶奶对我的养育之恩。

我决定利用自己余热，为家乡的教育事业贡献力量。我和奶奶一起去探访当地的学校，与教师们进行交流，了解他们的需求和困难。我发现，家乡的教育资源相对有限，许多学校条件简陋，师资短缺。我深感家乡教育的重要性，决心要尽自己所能，在这个领域发挥作用。

我积极参与当地的教育改革，与学校领导和教师们讨论制定改进方案，争取政府的支持和投入。以及社会各界的援助。

我马上联系小丽和天真，现在小丽已经是当妈的人了，她对教育事业更加热衷，特别是对乡村孩子教育缺失的关怀。她鼓励我坚持下去，并愿意为我们提供实质性的帮助和支持。同时，我也邀请她倡导和参与更多关于乡村教育的公益活动，以推动教育公平和乡村教育的发展。

对于乡村孩子的教育，我们应该从根本上提高教育资源的公平性，让每个孩子都能够享受到优质的教育资源。这需要全社会的共同努力，包括政府、社会组织、教育工作者和爱心人士等，共同为乡村教育事业贡献力量。

小丽在教育事业中取得很多的成就，特别是为乡村孩子的成长和发展做出很大的贡献。我得到了她的支持，共同努力为乡村孩子创造更好的教育机会。

很快，我们组织了义务辅导班，帮助学习困难的学生克服困难，提高他们的学习成绩和自信心。同时，我还联合一些志愿者，共同开展社区教育活动，为家乡的儿童提供更多的学习机会和资源。

我们在各个片区发布消息招募志愿者，吸引更多有爱心、有责任感，有志于教育事业的人士参与进来。这将为乡村教育活动提供更多人力资源，推动项目的持续发展和覆盖更广的范围。同时，志愿者们的参与也将使村民更加了解和支持教育工作，形成共同关注、支持教育的良好氛围。

在我们志愿者招募中我看到了一个熟悉的身影，那个人就是悠悠。好久没有看到悠悠了，她看上去好像比以前更加成熟有魅力。她好像也看到了我，一个劲的盯着我看，倒是看得我有些不好意思了。

“嗨，悠悠！好久不见啊！我们正在招募志愿者参与我们的乡村教育活动，你有兴趣参加吗？”我放下腼腆，微笑着和悠悠握手主动走过去跟悠悠打招呼。

“哇！是的，我一直都对教育事业有浓厚的兴趣。听你说起这个乡村教育项目，我觉得非常有意义。我很愿意加入你们，为乡村孩子提供更多的学习机会和资源。”悠悠也带着微笑。

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