第43章 索引（2/2）

等她走进大礼堂，礼堂内已经坐了许多人。因为她传奇的电竞经历，她也算是学校校友名人榜上的人物了。看到她的申请表后，学校第一时间为她调出了第一排的位子。

她在引导员的指引下坐到了自己的位子上。每个座位都放着一本册子，是学校简介。等待开场的间隙，闲来无聊，她随意地翻看起来。

忽然，一组印在册子上的数字冲进了她的眼里：tp131\/17(8)-26

这串数字本身并没有什么特别的，因为它的前面已经明确写明了数字的含义：‘参考文献资料可于校图书馆查看索引编号tp131\/17(8)-26’。

一看到这个解释，夏天立刻联想到了自己打包箱里翻找出的那本带指纹解锁的笔记本。上面也写了许多奇怪的数字串，虽然和眼下的这组数字形式上不同，但它给了夏天一个提示，笔记本里的数字，会不会是一串有特殊规则的索引？

就好比tp131\/17(8)-26这串数字，tp131在康佳小学图书馆里，代表了历史文化类书籍，\/17代表了历史文化类书籍存放的第17排书架，（8）代表了该书架由上自下第8行，-26代表了第8行由左至右第26本书。

换而言之，有了这组数字，就能精确找到文中所参考的书目所在的具体位置。

‘那么笔记本上的那些数字，是不是也是一种类似的索引？’

虽然有了这样的猜想，但要真正搞清楚笔记本里各个符号、数字的具体含义，对选择性‘失忆’的夏天来说，犹如大海捞针。

数字串到底是指向一个地理位置，还是一本书，又或者是某个人，某个时间？