第47章 讲课不是表演（2/2）

“课堂是灵活的，是千变万化的，我们面对的是有思想的学生，而不是面对一群木偶。我讲这节课的时候，看到学生们一个个闪光的眼睛，一个个专注的神情，我就感到十分欣慰。如果这节课我讲上十几遍，甚至二十几遍，再拿到这里来上，虽然可能更熟练一些，但肯定不会有今天这样的效果。因为，学生们已经对这节课失去了兴趣，听课的老师也会对这节课失去兴趣。课堂是师生心灵的对话，而不是师生台词的对练。”

“当然，我也欢迎老师们多给我提出宝贵意见，我会认真采纳的。不过，我认为，一节优质课，不是靠排出来的，而是靠平时扎实的基本功和灵活的课堂驾驭能力。”

徐范的一席话，说得在座的老师们频频点头。大家都是过来人，怎么会不知道其中的道理。

林文主任听了徐范的话，也陷入了沉思之中。

是啊，徐范说得有道理，课堂是千变万化的，是师生心灵的对话，而不是师生台词的对练。如果自己的公开课只是一场表演，失去了真实和灵动，那就失去了公开课的意义。

林文主任抬起头，看着徐范，他眼中闪过一丝赞赏。他深深地吸了一口气，对徐范说：

“徐范，你说得对。是我老顽固了，总以为优质课就是要反复打磨，熟能生巧。却忽略了课堂的本质。你的观点让我受益匪浅，我支持你的决定！”

徐范听了林文主任的话，心中一阵感动。他知道，林文主任在语文组里是权威，他的话对大家都有很大的影响。有了他的支持，自己的这节课就有了更大的胜算。

“谢谢林主任的支持！”徐范真诚地说，“我会继续努力，争取让这节课更完美。”

林文主任点了点头，说：“好，你自己先安排安排，如果需要，我会安排语文组的老师来听你的课。那到时候比赛上台的学生还是这一班吗？”

“不，今天上场的是902班，真正比赛那天上场的是我的班级——901班。”徐范答道。

“什么，今天是902班的学生？”在座的老师除了几个知情的，其余都惊呼了起来。

“徐老师，这些学生之前听过你这节课吗？”一位女老师问道。

“没有，甚至，我跟里面大部分同学也是第一次面对面交流，之所以喊得出名字，还得感谢2班的班主任许老师给我提供了一份学生名单。”

徐范扬了扬手中的学生名单笑着说道。

“那他们好会配合哦。”这位女老师说道。

“我觉得最主要是徐老师深入浅出地讲解让学生能轻松地跟着老师的思路走，而且徐老师讲课语言幽默，语调抑扬顿挫，不说学生，我都能跟着徐老师的思路写出一篇文章来了。”另一个女老师说道。

徐范对了两位女老师拱了拱手，然后说道：“我认为，学生的眼神是骗不了人的，我们要的课堂效果，其实就是学生对于我们传授知识的掌握度，学生都掌握了，那课堂气氛还能差吗？”

老师们听完，有不由得点了点头。

校内的公开课就这样结束了。

时间过得很快，转眼就到了区里的优质课评比时间。

2010年4月6日，徐范带着自己的教案和必胜的信心，走上了比赛的讲台。

看着台下一双双求知若渴的眼睛，徐范微微一笑，朗声说道：“上课！”……

短短的45分钟，徐范以他独特的个人魅力和深厚的文化内涵，征服了所有的学生、评委和听课老师，获得了满堂喝彩。

毫无疑问，徐范的课最终获得了区优质课评比一等奖，并被推荐参加汕市优质课比赛。