第三百五十三章 孩子们的教育问题（2/2）

“季隐师兄刚刚说让大师兄教吹，萧和吹笛，那是因为大师兄擅长这个，师父则是擅长医术，所以在教山寨里的大家医术。”

“我们其他人，每个人都有自己最擅长的事情，我们可以将自己擅长的事情教给孩子们，毕竟每个孩子的兴趣和爱好也不一样。”

“除了基础的识字之外，我们可以制定一系列的课程，排成一个计划表，让孩子们按照计划表学习一段时间。”

在顾盼玥的讲述之下，大家从一开始的不解，渐渐开始接受顾盼玥的想法，被她说的方法吸引，听

的入了神。

“在按照计划表学习的期间，孩子们可以找到自己擅长和喜欢的方面，进一步学习，以便于他们之后选择适合自己的职业。”

顾盼玥所按照的就是二十一世纪的学习方法，所谓的计划表，其实就是现代学校所用的课程表，而所谓的让孩子们找到自己擅长的和喜欢的方面进一步学习。

其实就和现代的大学模式是差不多的，选择自己喜欢和擅长的专业进一步学习。

大家都对于顾盼玥提出的这个想法感到新奇。

“我觉得这个方法可以试一试，但是我们都从来没有试过这种方式，怎么制作计划表呢？”殷建安作为现在山寨的家长，率先出声表达了自己的观点。

大当家却是自己一个人皱着眉，不知在思考着什么。

“制作计划表的事情，我来就可以，主要是……”

“那个……我有一个可以教孩子们读数识字的人选。”大当家突然出声打断了顾盼玥的话。

听到有人选可以教孩子们读书识字，大家都将目光集中在了大当家的身上。

“山寨里有一个人叫做方润彦，他原本并不是我们山寨里的人，时候来逃难才来到山

寨的，因为无亲无故，索性就直接留在山寨上了。”

“据他自己说，在逃难之前他是个秀才，我也是刚刚才想起来他是个秀才，由他来教孩子们读书识字不是正好吗？”

方润彦的出现，让顾盼玥觉得十分的惊喜，如果他真的可以的话，那就解决了孩子们读书识字的问题。

解决了这个最大的问题，其他的就不是问题了。

“既然是这样的话，大当家，你看能不能把这个方润彦叫过来让我们认识一下呢？”

顾盼玥想的其实是想要试试这个方润彦，就像是现代应聘教师需要面试一样，最好是见过这个人之后再做决定。

“现在吗？”大当家没想到顾盼玥会提出这样的要求，主要是现在天色也已经晚了。

“我也知道这么晚打扰人家不太好，但是孩子们的教育问题还是刻不容缓的，所以麻烦大当家了，今天最好就将这件事情敲定下来吧。”

闻言，大当家也觉得顾盼玥说得有道理，于是就自己出去叫方润彦过来了，而顾盼玥则是和其他人商量着课程的安排。

课程的安排要让孩子们劳逸结合，有充足的时间休息才能够更好地学习。