第112章 学业压力（2/2）

在父母的支持和鼓励下，秦宇渐渐找到了适合自己的学习方法，成绩也开始慢慢回升。他不再把学习当成一种负担，而是把它当成实现自己梦想的途径。

一天，秦宇放学回家，兴奋地对陆清宁和秦霄说：“爸爸妈妈，我今天在学校里被老师表扬了，说我的作文写得很好！”陆清宁和秦霄脸上露出了欣慰的笑容，他们知道，儿子的努力终于有了回报。

随着时间的推移，秦宇的学习越来越稳定，他在学校的各项活动中也表现出色。他参加了学校的绘画比赛，获得了一等奖；在运动会上，他也为班级赢得了荣誉。

在关注秦宇学习的同时，陆清宁和秦霄也没有忽视他的心理健康。他们经常和秦宇谈心，了解他在学校的人际关系。当秦宇遇到和同学之间的矛盾时，他们会引导他学会宽容和理解，帮助他建立良好的人际关系。

有一次，秦宇因为和同桌发生了一点小争执，心情很不好。陆清宁耐心地听他倾诉，然后说：“宇儿，同学之间难免会有摩擦，你要学会换位思考，也许你的同桌并不是故意的。”秦霄也说：“儿子，男子汉要有宽广的胸怀，主动和同学和解，这样你们的友谊会更加深厚。”在父母的开导下，秦宇主动和同桌道了歉，两人又重归于好。

在陆清宁和秦霄的悉心教导下，秦宇不仅在学业上取得了进步，还成为了一个阳光、自信、有爱心的孩子。他懂得了如何在压力下保持积极的心态，如何平衡学习和兴趣爱好的关系。

而在这个过程中，陆清宁和秦霄也收获了很多。他们明白了作为父母，不仅要关注孩子的成绩，更要关注孩子的身心健康和全面发展。他们的家庭因为相互理解、支持和关爱，变得更加温馨和幸福。

与此同时，基金会在传统技艺传承的道路上也取得了显着的成就。他们成功举办了多次传统技艺展览和文化交流活动，吸引了越来越多的人关注和参与。

在一次展览中，一位外国友人对传统技艺赞不绝口，并表示希望能够将这些技艺引入自己的国家。这让基金会的成员们感到无比自豪，也更加坚定了他们传承和推广传统技艺的决心。

为了让更多的年轻人了解和喜欢传统技艺，基金会还与当地的高校合作，开展了传统技艺进校园的活动。他们邀请了资深的工匠和艺术家到学校举办讲座和工作坊，让学生们亲身体验传统技艺的魅力。

在基金会的努力下，越来越多的年轻人开始对传统技艺产生兴趣，一些人甚至决定投身于传统技艺的传承和创新中。这让李明等基金会成员看到了传统技艺未来的希望。