第66章 方格游戏（1/2）

“今日的游戏是命运方格。”

“学校中，地面将被分割成无数个方块，每一个方块下都隐藏着未知。你可能在其中得到一大笔钱，也可能遭遇致命的危险。准备好接受这个游戏吧。”

我们四个班级联合起来的第二天，人傻钱多就发布了这场游戏。

游戏规则如下

1.游戏开始时，每个人都站在一个方块里，但是每个人所在的方块下时间不能超过两个小时。

2.一个方块内不能同时站下两个人。

3.游戏将在今晚12点结束

4.每个方块下的内容无人知晓，有的可能藏着金钱，有的可能藏着毒蛇，有的甚至可能藏有瞬间触发的致命机关。一切皆是未知，每一次跨越方块，都如同在命运的轮盘上赌上自己的性命。

5.每当游戏者移动到一个新的方块，前一个方块下的机关将会重置。你无法预知下一个方块带给你的是财富还是死亡。

在‘人傻钱多’发完这一长串的规则后，整个教室和学校的地面都瞬间变化，分割成了无数个相同的方格，就像一块巨大的棋盘。每个方格大约一平方米大小，刚好容纳一个人站立。

每个方格大小一致，上面却画的各种诡异地图案。也得画的太阳，有的画的月亮。还有问号。以及人物还有其他一些图案。

“大家先不要轻举妄动。”曹班长提高了声音，慎重地告诫大家。

“确实，至少在接下来的两小时里，我们脚下的方格是安全的。”我点了点头，表示同意。

王昊有些焦急地说：“但我们不能一直待在原地，得想办法找到安全的方格进行转移。”

李浩然皱着眉说：“那些标有问号的方格看起来最危险，我们得尽量避免接触。”

沈梦竹沉思了片刻后缓缓开口：“由于我们无法移动，那么观察和解析这些图案就显得尤为重要。或许其中隐藏着某种规律或线索，能够指引我们辨别出安全与危险的方格。”

林静点头附和：“确实，深入探讨这些图案的内在含义至关重要，它们可能会向我们透露出关键信息。”

林小雅也加入讨论：“我们可以将这些图案进行分类和对比，看看是否有共通之处或差异性，这样或许能更快地找到线索。”

其他同学闻言，纷纷将目光聚焦在方格上，细心观察并分析着每一个图案。

“我观察到太阳图案的方格似乎与其他方格有所不同，我猜测它可能代表着安全区域。”八班的一个男生表达了自己的观点。

说完，他忍不住准备向前迈了一步，似乎想要尝试踏入那个标有太阳图案的方格。但随即他停住了脚步，回头看向我们，眼中闪烁着犹豫。

我们都明白他想要尝试探索那个太阳方格，但同时也为他感到担忧。毕竟，在这个诡异的游戏里，任何举动都可能致命。

“你确定要尝试吗？”曹班长严肃地问。

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