第50章 分享写作技巧（2/2）

好家伙，语文课他竟然把物理课的知识说出来了！

你很勇啊！

兰花娘炮笑的同时，十几道目光看向他，那样子好像要把他吃了一样！

他很是疑惑，怎么了？不过是笑了林默，怎么感觉这些女生对自己有恶意啊？

“林默，你这是要气死我吗？”

台上的徐老师快要气笑了！

这个学生好是好，就是太...

怎么说呢，就是太过骄狂！

“啊？老师，我回答错了吗？”林默一副没睡醒的模样！

这时，有个女生提醒道，“林默，现在是语文课，老师让你将写作技巧！”

林默这才回过神来，拍了拍自己的脑袋！

“抱歉哈，老师，我以为我这个时间点还在做梦呢！”

现场的女生都为林默的幽默捂嘴偷笑着！

林默好帅，好幽默啊！

教室里，众人的目光聚集在林默身上。

林默表现得很从容，看不出任何紧张情绪。

林默看了看黑板上的“写作手法”四个字，开始讲解立意、框架和素材方面的知识。

他强而有力的声音让大家安静倾听。

“立意时，可以根据关键词来展开；如果是材料作文，要理解命题者的意图，选择一个明显的角度进行立意，不要纠结于细节，只需用一句话表达立意即可。”

“至于框架嘛！”

“写文章时可以采用提出问题、分析问题和解决问题的方式，引人入胜。也可以用总分总结构，开头提出结论，中间展开论证，结尾总结主题。另外，还可以用并列式结构，列举多个小标题，分别展开内容。”

“至于写作素材如何查找嘛！”

“写作高考作文时，要在日常生活中找材料。记叙文考查构思、生活气息、细节描写和文采。联系自己的经历和感受，写出独特特色。平时经历、阅读的事情都可以成为素材。要敢于用、会用，灵活巧妙运用。”

林默讲了将近十分钟，结束时还显得有些兴奋。

听众们目瞪口呆地看着他，难以置信。

他们确信林默刚才根本没在听课，结果却能说得头头是道！有点厉害！

女生们看着林默不禁犯起了花痴，“林默好帅呀！”

“是啊，长得好精致，好阳光啊！”

“……”

林默没有注意到周围女生的窃窃私语，而是盯着讲台上徐老师，“老师，您说是不是这么回事？”

徐老师被噎了一下，干咳两声，“恩！”

虽然林默的表演不算完美，但是，他的解释很简洁，逻辑清晰，条理清楚。最重要的是，他没有胡乱扯淡！

徐老师满脸欣慰，他终于等到了一个有潜力的学生了！

“林默，你很棒，继续努力！”

很多学生眼中满是疑惑，林默真的好棒啊！

“他用回答征服了老师耶！”

“你们看，老师都已经不生气了！竟然还夸他！”

这下林默在几个女同学眼中那高大的形象又增添了几分！

林默微笑着颔首，“好的，谢谢老师。”

“好了，今天的语文课就上到这里吧，下课！”