第182章 隐藏的原由(1/2)
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【点睛】解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。
17.“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下图。请据图回答。
(1)图中括号内xY表示性染色体,请在图中括号内填写出正确的答案。
(2)有人认为生男还是生女的责任全在女性,这种想法对吗?答: 。
(3)由图可知,从理论上讲生男生女的机会是 (填“均等”或“不均等”)的。
(4)无论是男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说 明生物具有 现象。
【答案】(1)Y xY(2)不对 (3)均等 (4)变异
【详解】精子内染色体为:22条常染色体+x或22条常染色体+Y,卵细胞内染色体为:22条常染色体+x,生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合,几率是均等的,生物体的亲代与子代之间,以及子代的各个体之间在性状上存在着差异的现象是生物的变异,生物体的亲代与子代之间,以及子代的各个体之间在性状上存在着相似的现象是生物的遗传。
某中学生物学习兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥.洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
1他们做出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
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