第19章 编外教师（2/2）

说完，邓布利多还是有点疑惑不解。

蒂奇见状在皱眉中只能无奈通俗的解释道：“邓布利多校长，变形术是将一件物品变成另一件物品，或者一只‘活’的动物”

“但据我的研究，魔法变形咒的变形，只是附加魔力在物体上完成材料‘拉伸’才能实现的变形，但......物体本身的本质是没有改变的，也就是说被变形的物体失去了魔力加持后就会‘收缩’恢复成原样”

“那种将‘死物’变成‘活物’的变形咒，并不是赋予死物生命，而是一种假象”

“变形出来的‘活物’，只是按照巫师在对其附加的魔力中投入了心里对该动物的具体想象和设定，才让物体变成了能跑能跳，能吼叫的活物”。

说完，蒂奇·卡尔笑着对邓布利多问道：“我的这种解释对吗？校长”。

‘啪~啪~啪~啪~’

这次的鼓掌，是邓布利多由衷的：“实在是精彩至极的讲解~卡尔先生，你对变形咒的理解让我钦佩”

“要知道现在的巫师，他们只会使用魔法，而不会去专研魔法。魔咒有就用，没有就不用，从来不会去研究一些新的魔咒出来”

“蒂奇·卡尔先生，我想告诉你的是，仅凭这一段你对变形咒的理解，就足以担当我霍格沃兹的一名教授了”。

对于认可，没人不会高兴，蒂奇在邓布利多的赞扬中继续解释这一顶练成巫师帽的不同：“魔术炼金，等价交换，一切的事物都有始有终”

“这顶巫师帽由糖果的原材料‘永久’的转变而成，它已经定型，里面没有力量的存在，所以不会在外物的作用下变回糖果的材料”

“因为它里面的构造，已经被我的魔术练成阵完成了物质本身的转变，变成了帽子的纤维材料”。

听到这里，邓布利多算是明白了：“也就是说，在原有的基础上改变物质，完成永恒的转变？”。

“是的，校长！”。

邓布利多拿过练成巫师帽，一边惊叹一边端详一边感慨：“知识无穷，现在的巫师都固步自封了啊”。

说罢，邓布利多不动声色的将巫师帽占为了己有，然后正式的对蒂奇·卡尔说道：“卡尔先生，我原本的想法是让你作为一名没有年级的插班生来听课的，但现在你所展现的魔术知识让我不得不重新考虑你在霍格沃兹的身份”

“所以，你愿意担任霍格沃兹中的编外教授吗？”。

说完还解释道：“编外教授~你应该懂我的意思，虽然是教授但你只有一间办公室使用，你可以以教授的身份同等的与其他教授交流学习，也能以学生的身份去听课”

“你是一名教授，虽然是编外但也要在学生面前履行教授的职责，所以当有学生对你的魔术感兴趣想要学习时，你可以选择教导他们一些你的知识”。

蒂奇·卡尔对于邓布利多的提议，意料之中。

有了这层教授的身份在，相信魔法部傲罗对他的秘密追杀应该会有点顾忌吧。

想到这里，蒂奇欣然接受，但还是提出要求道：“邓布利多校长，你要知道魔术和魔法是不一样的，等价交换，这是魔术的原则”

“知识这么重要的东西，我可不会无私去教导前来找我学习的学生们，所以......校长你打算用什么来支付我传授魔术知识的费用呢？”。