第3章 有个性的老师（1/2）

老师离开教室的瞬间，我就趴在了桌子上，补眠。

无奈，我快，有人比我更快。

“小白脸，别在班上猫着，我们出去玩吧！你叫巫蒙萌是吧，好有个性的名字！”

我贴在桌面的嘴角不住地抽抽，好吧，我承认我发育迟缓，外观上比较容易引起一些误会，可您老直接就用上“小白脸”这个词是不是有点过分。

“我昨晚没睡好，下节课，下节课我和你出去。”我懒得解释，有气无力地说。

“啊？没睡好，你昨天晚上干什么了呀？”好奇心很强。

“看漫画。”这个回答充分说明了我没有做好危机的预警工作。

“喔？看什么漫画？”他的求知欲更强了，我这时我才意识到回答所存在的问题，可是，已经晚了。

接下来，原本是要用于补眠的一个课间的时间就在他对各种漫画的分析研判之中度过了，我还不得不不时给予回应。对的，对于漫画有如此执念的男生就是刚刚在自我介绍中，就已经长篇大论过的卜占星。最后，他问我要不要看看他家里的漫画藏书。

答曰：“好。”他开心地离开了，我终于可以把头埋到两臂之间会周公了。

头是埋下来了，但是困意却没了。我反思自己，初中的时候在刚入学时，同学们都还小，对性别的观念还都不是很强，男生女生之间的外表、装扮的差距还没有那么大，假小子很多。但是现在，高中开学，少男少女之间的区别已经很大，像我这样的存在就有些让人误会了。我回忆起了报名时的遭遇：

并不带我来到高一（4）班的教室，坐在讲台上的中年大叔听到我的一声“老师好。”之后抬起了头，开口：“叫什么名字？”

“巫蒙萌。”

“咦？这个性别是写错了吧？”老班一脸疑惑，说罢，不待我的回答，提笔欲改。

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