第2章 哪有班级是这样去校外教学的2（1/2）

搭便车??竞赛？咦？我刚才有听错吗？为什么我感觉这个听起来好像非常不妙的样子。

“老师！先别管什么比赛了啦，别班都已经准备要去搭游览车了，我们再不出发就来不及了啦！”

“我们可没有要搭游览车喔。”

“诶？”

“咦？”

“哈？”

班导的一席话使我们发出了不解的声音。

“老师，可是当初在做全年级校外教学介绍的时候，不是说是每班各坐一辆游览车吗？”

“对“一般”的班级是这样没错，但是我们可不是啊，首先，我们班只有二十人，而别班每班都是三十几个人，以别班的人数来说，他们当然有办法一个班坐一台车，但我们班只有二十个人，一辆车的座位对我们班来说太多了，所以主办方当初是决定要将我们班的人拆散到其他班的游览车，你们想要这样吗？”

“唔??没有很想。”

“我也是。”

“这样搭车就不够尽兴了。”

虽然我也不想把班级拆散去搭车，但是不知道为什么，我有一种班导接下来说的事情会比这个方案还要糟糕的感觉。

“对吧？所以聪明如我的你们班导就果断的在当初就直接向主办方取消了我们班搭游览车的权利，怎么样？班导我很聪明对吧？”

“对啊对啊！这样我们就不用在别班的游览车上尴尬一整个车程了。”

“别班在嗨的时候自己坐在那边真的会很尴尬诶。”

“还好班导够机灵。”

太好了！不用跟一群不认识的人坐同一台车了，班导真是聪明才怪！！！为什么我们班的人都没有发现啊？如果我们不搭游览车的话要怎么去啊？咦？难道班导帮我们全班的人都叫了出租车吗？如果真的是这样的话，那我这次就真的对班导五体投地了，亏她那么大方，帮我们全班同学都叫了出租车，咦？不对，她刚才是不是说这件事情和金球有关？

“咦？既然我们不搭游览车的话，那我们要怎么去啊？”

彭纬泉难得领先全班提出了其他人都没提出的超级重要的问题。

“总算有人发现了吗？这就是我现在要说的，也就是我们到达目的地的方法，那就是??”

咦？等等，我记得她刚才是不是说她要讲解什么的规则，我想想，好像是??

“搭便车竞赛！！！”

搭便车竞赛??看来我想的是对的。

“搭便车??竞赛？”

刘义诚一脸不解地说道。

“老师，你该不会是要我们搭便车过去吧。”

此时此刻，我希望正在讲话的陈泽州可以不要难得说中答案。

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