第十一章 十二年级下 第五节 第五周（2/2）

老妈想，不是你不满意吗？自己看着办吧。

后来，儿子还说，临毕业还要去烫一次发。

老妈想的就是，要毕业了，想要让自己光鲜亮丽一点地结束，可以理解，多少钱老妈也愿意出！

“拍照片和录视频”

上个周天，老妈吃完晚饭有活动，结束后回家。

儿子出来想让老妈给剪一下头发，还嚷嚷着：上回剪得太差了，不去了。

原来有几处是平的，没有层次。

于是老妈就尽量竖着给他剪了几剪子，至少是一种支持。

剪完后，让儿子看了看。

儿子说，好像也差不多。

而后，他说，算了，先洗吧。

后来就洗了头发，洗完就让老妈帮他拍照片。

原来是儿子的泥塑工作需要的准备工作，左一张，右一张，上一张，下一张，左侧一张，右侧一张，真的是很全面的角度。

呵呵，就这样还要洗头后再拍，可见儿子想要塑形一个自己的帅的头型。

然后，就让老妈协助拍视频。

应该是英语作业。

天已经晚了，他要拿上露营灯，非要到天台上去拍。

拍的过程中，还表示要后面的风景好。

这是啥作业？还有这等要求。

老妈偷偷地乐，好玩呢，那就按照他的要求吧。

只是也把老妈给累着了，一手拿着露营灯，一手拿着手机，关键还要想办法给他拿着英语小抄，那个复杂啊。

录了好多遍，印象中十遍以上了。

中间，儿子还给老妈加油，“老妈你累了吧，要不要休息下？”中间还夹杂着“加油！”

儿子倒是不含糊，老妈发现他确实对品质还是蛮有要求的。

这一点在某些时候是很好的特质，支持！

终于录完了，呵呵，有了这样支持儿子的经历，又是往爱的银行里投入了一大笔呢！

昨天吃晚饭的时候，儿子突然有了新的表示。

“如果不急着去美国，我也愿意调整调整。”他指的是十二年级毕业后的一年。

接着说，“我也想工作工作，比如送送外卖打打工。”

老妈说，“那你可以有两个月去做嘛，因为十一月份才离开这里。”

儿子表示，“那时间太短了。”

老妈说，“那也可以多一点，反正你一月份才到美国，可以有六个月，边学雅思，边打工。”

儿子表示，“那太累了。”

老妈说，“那也可以考虑晚一点入学。”

这次没了回应。

好吧，看来，儿子的思考还在继续，后面会怎么样，谁也不知道。

老妈就接受所有的一切，恁是啥都好，都接受。

也是昨晚吃饭，告诉儿子爸爸要去新的城市工作了，两个城市两头跑。

儿子说，“那爸爸就更加稳定了？”

老妈说，“应该是的，听他是这么说的。”

看来，儿子还关心着爸爸的稳定。

当然，老妈知道，除了儿子本来就有焦虑担心之外，还有很大程度上是老妈本身的焦虑和担心。

这种焦虑和担心，真的一直在改观。

从之前的有一搭没一搭的有钱进账给老妈带来的及其不稳定的感觉，到状况还是有一搭没一搭但老妈已经可以从容地应对，到如今状况依旧有一搭没一搭老妈已经不太在意了。

老妈也感觉到儿子也没有之前那么焦虑和担心了！

嗯，老妈的变化仍然会给儿子带来积极的影响呢！

老妈真厉害！加油，老妈！