第76章上课下（1/2）

第三节课铃响的时候，数学老师李玉萍站在了讲台上，可能是出于对我们四年级班主任兼语文老师南洋怀念的缘故，从五年级开学第一天起，看见我们的数学授课老师竟然是李玉萍，我的心便有些下沉的感觉，好象在面对我们四年级的数学老师石英琴一样，她显的年轻而又美丽，说起话来细声慢语，讲起课来认真而富有趣味；在听她讲课的时候，我们总能从她缓慢而富有哲理性的语言中，进入一种逻辑性思维之中，这种逻辑性思维能力，对我们掌握数学解答题的方法和技巧有着真大的帮助。尽管如此，她给予我的那一种内心下沉的感觉却无法消逝。后来，我细细反省，总结出面对她所具有的这种感觉可能多少有一些出于对南洋的怀念和对李玉萍排斥的原因。

李玉萍是我们校长李玉涵唯一的妹妹，南洋是我们四年级的班主任兼语文老师，他现在已调到另外一个学校教书去了，根据模糊的说法是他家里有一点背景，把他调到了我们盘营口镇中学，担任初中一年级的语文授课老师。

在印象中，南洋虽说有一点痞里痞气的味道，但在听他授讲课时，我总有一种无穷享受的感觉。他最擅长的一种讲课方式是从古到今，从中到外，从天到地，把一种文科知识灌输给我们，再加上他幽默的说话方式，常使我们在一阵捧腹大笑中听完了课程的内容，也了解了一些掌故和时事新闻，因为他的讲课方式，经常受到校长李玉涵的批评，总认为他给我们灌输了一些不好的东西，影响了我们的健康成长，而他却满不在乎，一如既往的按照自己的方式给我们讲课。就这样和校长产生了摩擦，后来演化为了矛盾，这中矛盾随着时间的推移转移到了他和李玉萍之间的关系上。

让我一直有些疑惑的是像南洋老师怎么会与李玉萍并发生了恋爱，尽管他们最终因校长李玉涵的干涉而分手，但他们花前月下的漫步，教室门口的细语，这些书中才会有的美丽图景一旦闪现在我们这帮粗俗的乡下少年的眼中，便象美丽的童话一样迷人。偷偷尾随偷窥，我们一群伙伴们在抑制不住的激动中，明白一些所谓爱情的细支末节。爱情失败后，从南洋老师眸子里里射出的是无尽的忧伤和黯然神伤，也曾激起了我们内心一些澜。随着他的离去了，有一段时间，我们连正眼都不愿瞧一眼李玉萍老师，但命运就这么奇怪，她竟然成为了我们的数学授课老师，这怎能不让我的心中发出一些感叹。

在回忆中我恍恍惚惚的熬过了上午的光阴，中午课间休息时我刚想趴在课桌上睡一会，烂丁和穆萨硬要拉我到以前四年级是所在的那一个教室逛一圈，尽管万般不情愿，也熬不住他们死缠乱磨，便随他们出了教室的门。

以前我们四年级时所在教室，被新升入四年级的那帮学生使用，牌子依然是四年级{2}班的牌子，与我们同在一个班级上学上了四年级的尤素留级也留在了这一个班，而这班主任正是我们四年级时的班主任王英琴。说实在话，王英琴是我们自上学以来评价最差的老师，在我们的心目中，她与我们的启蒙老师马香兰相比纵然不是差上十万八千里远，也有五万八千里远。她的性格暴虐而极端，动辄便乱发脾气胡乱训人，并且口不择言，往往在讲台上训话时批评到某个学生时很不留情面，使我们这帮少年的自尊心在她的言语中消逝殆尽。所以升入五年级后听说换了刘家林老师担任我们班主任时，我们大家便忍不住的欢呼雀跃大乐了一场，在欢呼雀跃大乐了一场的

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