第五章 第一课，傻呆痴（2/2）

讲台上的老师看着木子依，说：“这位同学，想必是来串课的吧，首次听到这么专业的术语肯定会有些不明白，勤于思考又好学是值得肯定的。不过你的问题不适合上课讨论，有兴趣的话，同学们在课间休息的时候可以进行探讨。请坐吧。”

很显然，木子依并没有从老师的回答中得到想要的答案，更加压制不住内心的好奇。

木子依说：“程老师，您是农学教授，所以我才想要听到人类在耐性定律中的专业回答。”

座位下的同学开始交头接耳起来，讲台上的老师也露出了尴尬的神色。老师经常会说，某些问题是不可以讨论的，某些词语是不可以提起来的，像平人不揭短，见到熟人打招呼一样，各自养成了习惯，事不关己高高挂起。木子依却喜欢思考一些别人想不到的问题，自己迷惑的时候也没法让身边的人清醒。

叶晓拽了拽木子依的衣袖，木子依顿了一下，才反应过来，也毫无收获地坐回了咯吱作响的椅子上。

程明老师一语带过刚刚木子依的提问，很快地又回到了上课的内容上，他不管学生有没有听，只要看着黑板和他行。

叶晓说：“你居然会在上课提问，平时老师向大家问问题的时候，几乎都没有人提问的。”

木子依说：“那这些人上课都在干嘛，怎么会一个问题都没有呢？”

叶晓说：“老师都不认识你，你是不是还没去跟导师报到呢？”

木子依说：“没有啊，我现在没什么事需要找他的。”

木子依和叶晓的谈话，正好被前排的同学胡鑫铭听到，这男生又刚好是鬼精灵，便转过头来对木子依说：“你去美国那么久，都没给导师带点特产啥的吗？”

木子依问：“我那么多行李，而且这之前我都不认识他，我给他带什么特产。我连叶晓都只带了一张明信片，难道也给导师一张明信片啊？”

胡鑫铭无奈地摇摇头，叹着气转身回到自己的座位上，嘴里还念念有词：这人是真傻还是装傻呀，怎么这么不识趣呢？

木子依问叶晓：“为什么要给老师带特产？”

叶晓支支吾吾地回答，说：“作为学生，这算是对老师的一种戴吧。”

木子依满头雾水地低头看着课本，想来想去，怎么都想不明白对老师的戴与带特产之间有什么直接的联系。然后用手机发信息问妈妈怎么回事，子依妈妈却回答说：已经给老师捎过礼物了，而且还跟老师打过招呼，要好好招待你这位迟到的学生。让木子依更加不明白怎么回事，一脸懵逼地盯着手机屏幕发呆。

程老师问：“我说那位同学，上课不要玩手机，要是觉得我的课不好，直接说出来。”

程老师的这么一句话，引起全班同学一阵哄堂大笑，木子依并不理解大家为什么要笑，在她看来这是一个很严肃的问题，是应该提出来的。

木子依说：“程老师，刚刚这个问题我还是没有想明白。”

程老师说：“那你刚刚是在用手机找到答案了吗？说出来跟大家分享分享。”

胡鑫铭大声说：“程老师，你不是一直不让我们在课堂上打岔吗，时间很宝贵的，课讲不完我们都挂科了怎么办？”

程老师赶紧说：“好了，好了，有什么问题课后再探讨，现在赶紧回过神来，好好上课。不，好好听课。”

这么一闹，课堂的气氛还是活跃了很多，也引起了不少走神的同学的兴趣。