第三百二十二章来至校长的质问（2/2）

李大林用手点了点柳永，这让柳永汗颜，知道有时候还真不能小看别人的智商，因为李大林的话已经提醒他，对方已经看出了他想要白打余金鳞的小计俩。

不过对于对方的话，柳永内心却有些不以为然，也只有老师才会这样教育学生，你试试学生如果按照这种行为准则出去，会不会被社会啃的渣子都不剩。

他，当初是因为在一些事情认死理，所以最后才会落得那么凄惨，如果不是他心软收回了对付骆丹的法力，他怎么会在如今还处在这种幻境。

还有导致他性格改变的是他在一波的幻境体验的那种各种痛，那种痛让他明白一个道理，那是人这辈子为了自己在乎的，如果不用力去保护，那么他最后将失去一切。

而现在他是再按照之前不会去做的行为准则去做，但有一点，他会一直坚持下去，那是别人不伤害他以及他身边的人，他不会恶意的对付别人，但如果有，那么他将毫不留情。

有时候，他觉得还应该感谢骆丹，是对方让他体验了那种感觉，进而也让他放开了一些东西，因为他觉得有时候为了所谓可笑的坚持，伤害身边的人，最后才真的很可笑。

如同他为了所谓的一夜之情，然后伤害他最爱的倪洁梅一样。

柳永的心理历程李大林当然不知道，他只是本着一个教书育人的教师典范，想要教育出一个个遵纪守法的学生，这样他满足了。

“你先别得意，我的话还没说完，虽然余校长大度原谅了你，但我还是要在这替余校长问问你，是，余金鳞倨傲对你不尊重，但你打两下消消火完了，而你那么火爆干嘛，是不是没有学生阻止，你一直打下去，直到把他打残，打死，你这是什么心理？”

这句话不仅是余校长想要问的，其实也是李大林想要问的，对方那么重的心机，如果还有一颗凶狠的心，那么他真的考虑，对方是不是该回家让他的父母好好教育了。

柳永面对李大林凝重的表情，知道，如果这个问题回答不好，那么他之前做的一切都将白费，毕竟一个凶残的学生适不适合在学校，会不会危及其他学生的安全，全凭领导的一张嘴。

这让他在心里骂了句娘，因为他知道这句话一定是那位余校长让问的，想也知道对方的儿子被打，但苦于没理，所以很是不岔的给他出了个难题。

“说说你是什么心理？”看柳永一脸便秘的样子，李大林嘴角露出笑意，让你还将我当猴耍，你以为老师是那么好耍的。

“我说实话吗？”柳永一脸的纠结。

又是这一招，我难道说你别说实话，你可以和我说实话了吗，李大林郁闷，然后没好气的说道；“说吧，实话！”

“我其实打第一拳之后，后悔了，知道打同学不对！”

说的真好听，知道你还打，并且还打了那么久，一听是说谎！李大林一副鄙夷的样子。

柳永可不管李大林的表情他只需要给对方一个说得过去的理由可以了，因为他从对方一开始提醒他余校长在窗外的行为看出，对方并不是真的想要惩罚他，只是他的事情有些恶略，对方需要一个解释而已。