第六五章 你的枕头多牛B（1/2）

“他写了我的枕头.”

“轰”。

好似堤坝泄洪，大浪滚滚滔天。

有人捂着肚子，一个劲的拍课桌，笑岔了气。

“肃静。”班主任大叫，等班级内安静下来，道，“我到现在都难以想象，会有如此奇葩的思维，就这个作文标题，给分超过30分那批卷老师都是吃……”

赵红英到底是教语文的，还是很注意素质的，把话头收住，道：“恩，吃白饭的。在这里，我记录了一段内容，在这里读一下，大家一定要引以为戒。”

“我的枕头长47公分，宽14公分，高6.班主任上场，同样的卷子下发。

“错误的地方先找同学订正，改天再讲。这节课，我们来好好说说作文的事。”

话一出，班级了人人带笑。

到了高三，作文这块，学生已经形成了自己的文风，也同样有自己的理念。

多加点成语，多加点排比句，等等，都是能加分的。

40分作文，绝大部分人都是30多一点，再差再差二十五六还是要给的，这是正常批卷老师的底线了。

赵红英心里有团火焰，实在是太丢人了，到了高三还要教作文的水文手法。

“题目是我的什么？第一等立意，肯定是人物。出题人就也是为了看人物的情感纠葛等等。写的再水，三十分稳拿，是稳拿。”

赵红英声音放到最大，气急败坏道，“那个杨帆，你懂了吗？”

“老师，我的亲戚朋友都是一帮逗b，作文是严肃的，神圣的，怎么可以瞎扯，没有带入感啊。如果阅卷老师看地嘻嘻哈哈，当成小说来看，会给高分吗?”杨帆还是觉得自己作文好，别人都不理解。

赵红英觉得自己得了心脏病了，心已碎成十七八块，喘口气，压下脾气，道：“好，人物不行，那就走第二等。秀文笔，秀恩情。我的家乡，我的祖国，多用排比拟人，把感情升华，未必没有高分。”

“太假大空，谁都不是傻瓜，知道写的假还给高分，发神经了。叫我批这种作文，五分十分差不多了，我们是高中生，不用做政府报告，要有激情，要有朝气。”杨帆道。

“说的好。”

“不错，不错。”

“和我想的一样。”

一帮同学支援起某人，刚压下的脾气赵红英火光上涌，大叫：“好，那你说说，你那个枕头，到底有多牛b，立意点是什么？为了表达什么感情，能引起什么情感共鸣？”

杨帆微微一笑，水货都不懂欣赏的美感，且看我如何让你们心服口服。

本章未完，点击下一页继续阅读。