第六十二章 教育（2/2）

马修检测了一下自己的数据信息，发现他距离恢复还有很长的一段路要走。

“马修·赫尔！力量：10，敏捷：07，体质：22，精神：38，血脉：55！状态：身体受伤严重，接近崩溃状态，多个器官衰竭，精神力受到严重损伤！”

“天赋魔法1：闪现！”lv2，

“天赋魔法2：飞行！”lv2，

“天赋魔法3：毁灭！”lv2，

“天赋魔法1：盾！”lv2，

“天赋魔法2：吞噬！”lv2，

“天赋法则：阿尔法法则！雷电法则！虚空吞噬巨龟血脉法则！”

经过了几天的休息，马修也仅仅是恢复了01的精神力，距离巅峰状态还差得好远！他只能静下心来，准备开始一段长期的恢复过程！好在这一次醒转，他的精神力好歹恢复了稳定，不会再轻易地晕倒，也可以简单的释放一些基础魔法了！

好在这个世界之中，并没有展现出很高的力量水平，作为一个初生的结界，这个小世界并没有孕育出超过马修实力的存在！他在这里还是非常安全的，他有绝对的力量优势，掌控这个世界的变量。

在了解了自己的处境之后，马修开始了他对鱼人族的更深层次的催眠，而他极其感兴趣的社会实验，也可以正常开展了！

在之后的一个月时间之内，马修除了慢慢的养伤，也加强了与鱼人们的交流！通过与鱼人祭司的沟通，马修渐渐的掌握了鱼人们的语言！

这种原始的语言非常草根，词汇量也十分匮乏，以马修的实力，他非常轻松就完全的掌握了！

马修更重要的精力都放在了试图引导鱼人们走向不同的发展方向上面！他花了很大的精力编制了一套符合鱼人们学习习惯的基础教材，里面蕴含了很多马修前世掌握的知识！

在与鱼人祭司沟通之下，马修成功的筛选了一只由鱼人孩童组成的实验队伍，他们将在马修的指挥之下，开始针对新知识的学习，马修当然清楚，想要真正的改变一个种族，唯一的方法就是通过教育的力量，从深层次的影响这只种族的价值体系！