十六、豆豆开心地学习（1/2）

昨天是中秋节，回想有了豆豆的几个中秋节，日子一年一年好了起来。

自从有了女儿，生活中的一切事都奇奇巧巧地好了起来，女儿才是我们的福星。

豆豆的求知欲很强烈，且能准确记忆。

很多我平时说过的知识，她会在合适的时间地点联系起来，另外加上自己的分析和想象汇总后得出一个自己的结论。

豆豆对几个拼音“g、k、l”的发音不准，有时候我会纠正她“gao高低的高。”她跟着说：“gao，刀”，“ke可以的可，”“te特异的特”“liang漂亮的亮”“liang飘洋的洋”……

我会开心地模仿她，她也自我解嘲，付之一笑。

有时却说：“pa打人的打！”把拼音和象声词加在一起乱组合。

我没有系统叫她拼音和数学，这种小学的教学内容，我想还是让她去学校学比较好，现在学这些无异于拔苗助长！

给孩子增加了负担，失去了学习的兴趣，枯燥的东西对于这么小的孩子是一种求知欲的伤害。

我绝不会和别人比较孩子可以数到几？会背多少唐诗了，会认多少字——这种大人的虚荣心之上的东西。

我只是在尽我的能力丰富孩子的视野，提高孩子学习的兴趣，更加激发她的求知欲。

孩子在对哪方面知识感兴趣的时候我就教给她哪方面的东西，孩子愿意接受，也学得快。

另外，我也不会一次给她灌输很多内容，我不让孩子为了学习感到疲乏，而是每次都让她没有得到满足，期待着下一次的讲解。

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