011B 山玉姿重新拾教鞭（2/2）

玉姿听了这个消息确实动了心，但又担心一大堆家务谁人去完成。还好，现在实行教改，初中实行朝九晚五，又有寒暑假，节假日，有的是时间处理家务，即便有时没人做饭，偶尔叫一下外卖，打打馆子也是可以的。致义、紫桥、阿娇、琼瑶为了撺掇玉姿教书，纷纷自告奋勇承担家务活儿，玉姿便下定了决心。

决定一出，立即行动。致义熟人多，联系报名等事项十分顺畅。玉姿竞聘语文教师，抽到的讲题是《春》。只见教室里人群黑压压的一片。从衣着、相貌判断，有三分之二学生三分之一教师。玉姿像往常一样，高盘着发髻，穿白色衬衣套黑色过膝短裙，脚穿浅色皮鞋。往讲台上一站，更显高雅大方、精明干练，台下的说话声、欢笑声少了大半。同学们说：“老师好！”玉姿回答：“同学们好！”之后，她简要作了自我介绍，接着简要介绍了作者生平及创作背景，然后她把整个课文朗读了一遍。一口标准流利的国语、抑扬顿挫的声音，犹如磁石，又像播音员的声音，台下早已是鸦雀无声、聚精会神了。再看黑板上的板书，行楷字体，工工整整。提纲挈领，好似把课文的骨架搬到黑板上了，台下许多老师已自叹不如、几欲先走了。

玉姿接着讲道：本文围绕着春这一主题，先是盼春，然后是绘春，最后是颂春。不同的人对春天的感受是不同的，普通人对春天的感受就是草发芽、树开花、风不寒、雨不大、人活跃罢了。但作者却不同，描写草发芽，偷偷地从土里钻出来，似乎像顽劣淘气的小孩，更有“野作者倒不像是个作者，倒像是个作曲家或者指挥家。全文简洁明快，自然活泼。长句短句，搭配和谐；比喻拟人，恰到好处。似行云流水，像小溪奔流。‘春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。’不是《春节序曲》吗？”玉姿“当得龙格尔当”地哼了起来，一些听过、喜欢《春节序曲》的师生也跟着哼了起来。玉姿笑道：“‘春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。’不就是《拨弦波尔卡》吗？”随后“蹦蹦蹦”地又唱又跳，俨然像个小姑娘。接着，玉姿说道：“‘春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。’不就是《拉德斯基进行曲》吗？”玉姿一边哼着明快、节奏感十分强烈的曲儿，一边挥舞着教棍，身随乐曲而动，兴高采烈，春风满面。台下和着节拍，人人鼓着掌，个个似沐浴在春风里，洋洋自得。忽然，玉姿把教棍往讲台上一放，“啪”的一声。全场声音戛然而止，一片静寂。玉姿大声道：“下课。”然后迈着娴静的步伐走出了教室。

本书由潇湘书院首发，请勿转载！

本书来自