第三十九章 暑期生活（一）（2/2）

文竹对做实验态度还行，主要是因为文军动手能力特别强，好奇心也强，只要有需要动手的地方，他一定不会错过，连带着文竹也对做实验有了兴趣，开始只是在一旁观看，后来跟着一块动手，最后乐在其中。

可是对待前世就头疼的物理化学，现在虽然凭借着还算丰厚的底子和经验，解决了不少问题，可有些难理解的只能说看似会了，但算不上是精。文竹现在要求的不是会，她要的是精，还要精益求精。

文竹让低年级的到另一间房间里学习，自己俩兄妹，还有一个新初三的，再三位年轻人的辅导下一起学习。

三位年轻人的加入，那原本的“拦路虎”，什么化合价呀，什么化学方程式的计算呀，什么电离子呀，统统都成了纸老虎。这不仅让文竹学习小组的学习氛围空前高涨，也让这三位刚出炉的社会青年再次体会到了读书的乐趣，带动他们重新捡起了书本。

三位中的老大叫张德新，是县城一中毕业的，因为高考没发挥好，通过招工到矿场工作的。虽然开始有些颓丧，甚至想过复读，但还是由于自信心不足而放弃。在矿场看到这么多的同龄人，也就渐渐从低谷走出来了。

他是三人中学习底子最扎实的，许多题目在他的三言两语中就拨开了云雾，让人茅塞顿开，文竹最是佩服他了。

老二陈有德是个中规中矩的人，学习成绩也一般，因为家境贫困无法继续就读而出来工作的。在这里他找回了年轻人的飞扬与活力，笑容多了，性格也阳光多了。

老三就不同了，他叫陆进，县城长大的，是家中的幺子，性格最是跳脱，笑起来最是声高，属于给点阳光就灿烂类型。文军和他性格相似，两人有时好得如同穿一条裤子。

文竹一直以来都是学习小组的负责人，她必须能干、负责、拔尖，所以压抑自己的性格，使自己显得老成才有威严管理好小组，其实宝宝心里苦啊。

可现在三位活力四射的年轻人加入，文竹好像焕然一新了，那种时时刻刻压抑的感觉忽然间就消失不见了，文竹刹那间就爱上了这种无拘无束的感觉。

本书由潇湘书院首发，请勿转载！

本书来自