弟151章 改革中探索教育，前行中科学实践（2/2）

在课堂上进行实践活动，深入讨论，他努力帮助学生发现自己的闪光点，让每个孩子拥有自信，拥有成功。运用多元化育人

洪国重视学生的长远发展，合理的鼓励，表扬，夸奖学生，对每个学生也是体贴入微，全身心的关注每个学生的成长，促进他们强烈的社会责任感，拓宽学生的视野，让他们敢于面对现实生活，展望全球

他全面打造学生的素质教育，积极培养学生的创新思维和解决问题的能力。就他们的语文教学来说，洪振国不光注重教学目标的达成，他也在努力锤炼自身的教学语言，积极关注学生思维方式达成的提炼，并不断走向深入

他在全力提升学生的语文素养，让学生的理解、感悟、迁移运用有一个全面提升的过程。从不让学生在原地踏步

在和丁倩兰老师的相互探讨中，他始终强调以人为本的永恒主体理念，公平对待每一个学生，强调课堂上让学生自主合作，探究创新，采取自主讨论、自主研究、合作学习的教学模式

达到开放共享，让学生都享受课堂学习的快乐，在这种教育方式下，学生们变得更加自信和独立。他们积极参与各种活动，展现出了卓越的创造力和团队合作精神。

一次学校组织的科技创新比赛中，洪振国的学生们凭借着独特的创意和扎实的实践能力，获得了多个奖项。他们的作品不仅令评委们赞叹不已，

洪振国看到了学生们的发展潜力，积极推动学生的合作。学生们在实际项目中不断锻炼和提升自己的能力，为未来的发展打下了坚实的基础