第17章 哪有班级是这样去校外教学的17（2/2）

“对啊，我就是这样算的啊，这又代表什么了？”

“我刚才不是说总分其实都是由x决定的吗，那你现在想想，2x的其中一个x和（5?x）的?x抵消后，剩下来的那个x是从哪里来的呢？”

“唔??”

透过抵达校外教学目的地的排名所获得的2x分中的其中一个x和完成前七十公里的排名所获得的（5?x）分的?x抵消后，剩下来的x不就是??

“到达校外教学目的地的排名所获得的分数。”

刘义诚听了我的回答后，接着微微地笑了一下。

“咦？既然如此??”

此时此刻，我终于恍然大悟了刘义诚想传达给我知道的究竟是什么。

“这样一来，你就知道这场比赛真正重要的是什么了吧？”

刘义诚略带微笑的对我说道。

“原来??完成七十公里的排名只是个幌子，真正重要的还是抵达校外教学目的地的先后顺序啊，没想到其实一点都不复杂。”

“虽然一开始听到这两个项目的配分时可能会觉得有点复杂，不知道该怎么做才好，但其实只要稍微将其化繁为简，就能看透这个分数的本质，虽然实际情况肯定会比这还要复杂许多就是了。”

刘义诚慢慢的向我解释。

“也就是说，我们完全不用在意会不会因为最先行进七十公里而因此在这个项目上拿到最低分，我们其实只要全程都以最快的速度抵达校外教学的目的地就好了。”

恍然大悟的我略微兴奋地对刘义诚如此说道。

“看来你终于懂了，虽然真正的期望值并不会这么简单就是了，不过简单来说就是这样。”

刘义诚语带从容地说道，此时的他，背影看起来比平时还要大上许多，看起来有种很可靠的感觉。

“欸，刘义诚。”

“唔？干嘛？”

“如果??”

平常的我是不会这样的，但至少在现在，我想要说出我内心最真实的想法。

“干嘛？快说啊。”

快说啊，白天晓，要是现在不说的话，那究竟要等到什么时候才说得出口呢？

“如果??”

说吧！白天晓！你可以的！

“你其他科目的实力能有数学的一半就好了。”

“你一定要在这种气氛下说这句话吗？”

伴随着刘义诚的吐槽，因为这次的询问而又对比赛多了一份信心的我径直地迈出脚步，准备迎接即将到来的搭便车竞赛。